从TVB当红小生到自闭症孩子父亲，一个“二百分爸爸”的养儿心得

喜欢看港剧的人，对下面这张脸应该不会感到陌生。他是陈锦鸿，曾经的TVB当红小生，而他同时也是一位自闭症孩子的父亲。

2007年，陈锦鸿的儿子陈驾桦出生。两岁多时，小驾桦仍然不会说话，对他说话也基本没有回应，刚进幼儿园就被老师“投诉”：不肯排队，不合群，不听指令，有时还会发脾气尖叫，日常中的固执行为也不少。后来，驾桦被诊断为自闭症和语言发育迟缓。

“这对我内心是一个很大的冲击，但我用半天的时间就接受了这个事实。”从此陈锦鸿把生活重心从事业转移到儿子身上，力图让驾桦获得最好的治疗和干预。

从2011年到2014年三年多的时间里，陈锦鸿几乎全面息影，他的工作变成了带娃。为了给驾桦提供更清静、自然的生活环境，全家人从闹市区搬到了郊区的平房。照顾孩子之余，陈锦鸿和妻子杜雯惠积极出席各种自闭症公益活动和讲座，以希唤起大众对自闭症群体更多的关注。

尽管一度消失在荧幕上，复出后的陈锦鸿，却笑着说自己其实一直没有停止“演戏”，因为与儿子在一起的每一天，他“都在扮演理想爸爸的角色”。

“我是一个演员，我以演员的角度，观察我的儿子；我以训练演员的方法去教导他，改善他的自闭症。然后我们各自饰演好自己的角色——爸爸与儿子。”

陈锦鸿用多年演艺生涯中积攒下来的心得和技巧，打开了一扇独特的与自闭症儿子交流的窗口。儿子，成了他全新演艺事业的主角。

01 观察，认识，研究，敲开他关“闭”的门

和许多家长一样，陈锦鸿在儿子确诊之初，脑子里充满了对自闭症各式各样的困惑和想象。

自闭症孩子有哪些特质？

为什么自闭症孩子喜欢物多于人？

怎样教导自闭症孩子自理？

孩子发脾气时，应该用药物控制吗？

……

在2014年出版的《我和儿子的每一步》这本书中，陈锦鸿用回答问题的方式，将关于教养自闭症孩子的常见疑问一一做了解答。这些问题的答案，来自于几年间他对儿子驾桦日复一日的陪伴与观察。

每天晚上，哄驾桦睡觉之后，陈锦鸿便像在脑子里放电影一般，回想白天儿子说了什么话，做了哪些动作，动作背后有什么含义，他可能想了些什么，又或是干预过程中出现了什么问题，遇见了哪些困难，然后针对这些信息找出相应的处理方法，设计新的训练内容。

“要做一个好演员，首先要认识自己。”从进入香港演艺学院起，陈锦鸿便开始有目的地观察人、研究人，尤其是研究自己。这样一方面可以发掘出自身的特性，在演戏时令人物性格更加丰富立体；另一方面也能检视自己的缺点和坏习惯，从而有意识地修正与改善。

“在家里，我时常代入儿子的角度去想，如果我是他，我想要什么？我会喜欢和不喜欢什么？”陈锦鸿把研究对象从自己转换成儿子之后，渐渐便能找到儿子出现某种行为或做某件事的理由。例如，自闭症孩子行为固执，有自己的“语言”，对食物挑剔，是因为他们对外在世界没有安全感，所以躲在自己的世界里，将门关起来。只要找到钥匙，就能将“闭”着的那扇门打开，走进他们的世界，也把他们带到我们的世界。

陈锦鸿说，这把钥匙，叫做“信任”。

怎样建立信任呢？陈锦鸿的经验是，找到孩子感兴趣的某件事，帮助他去做。一次登山途中，陈锦鸿偶然发现儿子对爬树有兴趣，但他不开口；于是先扶着儿子爬上去，让他感受站在高处的愉悦；然后当儿子自己爬遇到困难时，及时给他支援。慢慢地，孩子就会意识到，爸爸不会伤害他，而且有了爸爸帮忙，可以更快完成自己的目标，因此愿意信赖、依赖爸爸。

陈锦鸿与儿子驾桦之间，既是父子，也是研究者与被研究者的关系。在父亲研究儿子的过程中，儿子越来越信任父亲，慢慢跟随父亲的脚步。而儿子也成为父亲的一面镜子，帮助父亲重新审视自己、认识自己。“他就像一个严格的老师，我做得不够好，他便没有反应。我一躲懒，他便退步。他给予我的，比我给予他的多出许多。”

02 爱，只因为你是我的儿子

在香港演艺学院上学的时候，有一堂课给陈锦鸿留下了尤为深刻的印象。

课上有个同学问老师，如果跟自己搭档的男/女演员是自己很讨厌的人，怎样才可以在表演时“爱”上对方呢？

如果演员自身没有爱，没有感情，观众就更不会被打动。

“每个人都有优点和缺点，看到优点你便会爱上他，看到缺点你就会讨厌他。”老师对同学说，“所以爱上一个人并不难，只要盯着对方的优点就好了。”

后来，老师又安排同学们两两结成一组，互相观察、寻找对方的优点，或者被对方吸引的地方。头发、耳朵、眉毛……无论什么，只要找到一处，把心思专注在上面，便会自然产生“爱”的感觉。

这条在演戏时帮助陈锦鸿快速进入角色的小技巧，也被他沿用到了与儿子相处的模式中。不管驾桦出现任何问题，陈锦鸿都试着从积极、正面的角度去看待并接纳，从“坏”的表象中看出“好”的一面来。

比如，驾桦有很多固执行为，如果他喜欢一首歌，就要整整唱上一年，从头唱到尾，而不愿意听别的歌。看书也是，每次必须从第一页开始看，直到最后一页。但在陈锦鸿眼里，儿子是个了不起的舞台剧演员，专注、坚持、独立，才能“不断重复又重复而不失最初的那份情感”。

“他不是一个不懂事的孩子，而是因为他对自己的选择十分坚定，不容我随意改变。他一出世，便是一个很独立的人。”

驾桦顺利上了小学，还拿了全年级第一名。但比起高兴，陈锦鸿更多的是担心，儿子将来会因为成绩下滑而失望，甚至出现过激行为。于是有天晚上，他问驾桦：“爸爸爱不爱你？”

驾桦说：“爱”。

陈锦鸿接着问：“为什么？”并给了驾桦3个选项：（a）因为默书、做功课取得高分；（b）因为考试考第一；（c）因为你是我的儿子。

驾桦立马选了（c）。

陈锦鸿开心地笑了，心里的石头落了地。快乐生活，健康成长，是他对儿子最高也是唯一的期待。对儿子的爱，永远都不会变。

需要注意的是，爱，并不等于溺爱或者纵容，也要让孩子有“适应被批评”的机会。要让他们明白，有些事能做，有些不能做；社会上有人爱你，也有人不喜欢你。

03 既要演好戏，也要写好剧本

演员要做好演出，研读剧本是第一步。剧作家为什么要写？为什么要这样写？他要表达什么？陈锦鸿相信，“当演员对整件事越了解、越清晰，其演出便越不会离题。”

研读剧本的时候，要进行目标拆解。剧本整体要完成一个什么样的故事——这是它的“最高任务”，然后是每一场戏要达成的效果，再然后是每一句台词要表现的动机。“舞台是经过排练的人生”，生活中的目标，也可以拆分成不同的层次。比如陈锦鸿给驾桦设定的大目标，就是健康快乐地成长。但在驾桦成长的不同阶段，对应的“中”目标也不同，具体到每件小事上，又有各种各样的“小”目标。

这些目标，都应该依照孩子的个性、特质和才能来制定。

“作为父母，首先要接受每个孩子都有差异，再尝试找出孩子的优点、强项和兴趣。”陈锦鸿强调，每一个“中”目标和“小”目标，最终都是为了“大”目标服务的，因此所有对“大”目标有害的事情或方式，他都会选择避开。

“一个好演员，亦是剧作家。”在陈锦鸿看来，每个人在人生舞台上表演的同时，也都在编写着自己的剧本。自闭症孩子可能跟普通人的行为有些不同，但他们的行为都是可以找到原因的，思路、想法也都是完整的。父母不仅要在日常起居上照顾孩子，更要帮着他们一块儿编写属于他们的剧本，终有一天他们能够自己写，和其他人一起写。

陈锦鸿和驾桦在一起的每一天，都竭力带着他创作自己的剧本。和儿子去公园爬树，到泳池游泳，坐船出海，到面包店买面包，到超市购物，陪儿子吃雪糕……事无巨细，亲力亲为。虽然儿子经常性的奇怪举动，让作为公众人物的陈锦鸿不得不遭受路人侧目，但他毫不在意。没有什么比儿子更重要。

妻子杜雯惠夸他，“如果一百分为满分，这个爸爸，绝对已取得二百分。”。

2016年，《我和儿子的每一步》出版两年以后，陈锦鸿又推出了另一本书《儿子教晓我的事》。与第一本“答疑解惑”的性质不同，在新书里，他更多讲述的是在陪伴与养育儿子的过程中，自己的变化和收获，对事物新的认识和感悟。或许就像当初将演艺经验用于孩子的干预上一样，与孩子一同成长的这段经验，也会成为陈锦鸿今后人生的财富和指引。

“我很高兴自己这几年来的转变，当爸爸这角色令我感受很多快乐和满足，也丰富了我的人生。”出演了许多经典角色的陈锦鸿，心目中最满意的角色，是陈驾桦的爸爸。

（本文素材来自陈锦鸿所著《我和儿子的每一步》《儿子教晓我的事》以及杜雯惠所著《等着和你聊聊天》。书中收纳了许多夫妇俩和儿子一路走来的经验和感悟，感兴趣的爸爸妈妈不妨找来一读。）