儿科专家：关于儿童发育迟缓的知识，家长早发现早治疗！

儿童发育迟缓是发育性残疾的一种，特指5岁以下儿童在粗大或精细运动、语言或言语、认知、社会或个人、日常活动能力等发育领域中存在2个或2个以上的明显落后，达到脑发育里程碑的相应时间落后于同龄儿2个或2个以上标准差。

发育迟缓表现哪些呢？

1、孩子的身高落后

孩子的身体长度未达到儿童平均身高的水平并且低于同年龄同性别的孩子，在孩子发育时期，孩子的身高增长速度为平均每年五厘米，如果孩子未达到规定标准，很有可能是发育迟缓造成的。

2、孩子的运动发育落后

也称为“精神运动发育落后”孩子出现的运动和某种技能想必同龄孩子落后，达不到正常发育的水平，比如：孩子的坐、爬、走等等一系列的肢体运动落后，这种表现可能是孩子的发育出现了问题。

3、孩子不会吃东西

孩子最开始在吃奶的时候，发育迟缓的孩子表现为不会吸吮奶头或者奶嘴，有的孩子开始会吸吮，到后来牙齿可以咀嚼的年龄，孩子不会吃固体的食物，会出现吃东西吞咽困难，呕吐等现象。孩子的咀嚼能力吃通过脑神经传达的，如果孩子不会咀嚼食物就是发育迟缓。

4、孩子目光呆滞

刚出生的孩子都是目光呆滞，但是三个月以后孩子开始有微笑的表情，孩子表达出来的表情只有呆滞，越延后发育迟缓的机率就越大。还有先天性的智力障碍孩子，一般可以通过外观可以看出来，口水不断，两眼之间间距特别宽，舌头常常在外边等等，有这些情况的孩子，家长要及时带孩子就医。

5、语言能力落后

就是孩子的语言沟通能力差，对比同年龄孩子的语言沟通能力落后，就是智力障碍或者听力障碍，也有的孩子语言环境差都是导致孩子后天语言发育迟缓。

发育迟缓的病因是什么?

1、先天原因

生长迟缓的原因多种多样，有的系自然过程，有的属遗传因素，有的则属疾病，其中80%～90%的生长迟缓儿童属于正常的生长变异，如家族性矮身材、体质性发育延迟以及低出生体重性矮小，这些与先天遗传因素或宫内的发育不良有关，其生长速度基本正常，也不需要特殊治疗。

但对于这样的孩子，家长仍应创造良好的后天外部条件，促进生长潜力最大限度地发挥。

①孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。

②多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

③让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

④精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。

2、病态原因

另外一些原因则是属于病态的，如染色体异常(唐氏综合征、特纳综合征)、代谢性疾病、骨骼疾病(骨软骨发育不全)、慢性疾病、慢性营养不良性疾病、内分泌疾病(如生长激素缺乏症、甲状腺功能低下症)等引起的生长迟缓，对于这一部分因疾病原因引起的身材矮小，应去医院进行检查，找出生长缓慢的病因并进行治疗。

那么发育迟缓的干预训练到底应该怎么做呢?

1、可以参加专业和权威的康复训练机构进行训练;对于很多父母来说，自己不具备训练孩子的能力，只有求助于训练机构，这也是让孩子快速进步的方式。

2、父母可以学习干预训练方法和知识，自己在家进行训练;在一定程度上，父母要主动学习科学的方法，在日常生活中进行有针对性的训练，让孩子在生活的过程中掌握技能，学会沟通和交流。

总之，发育迟缓的训练需要越早越好，一旦发现尽早训练是唯一的原则。而父母是训练的最重要的角色，家庭是第一课堂。

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