儿童产生退缩行为,和儿童孤独症,是怎么引起的

儿童产生退缩行为的原因,可能是家庭环境因素的影响,如家庭不和睦,父母冷漠、粗暴等,都会使孩子长期缺乏安全感,从而逃避现实生活,变得退缩。这类儿童不愿与其他小孩交朋友。更不愿到陌生的环境中去,而宁愿一个人待在家中与玩具为伴,如果家中有客人来访,这类孩子就躲开不肯相见。家长送他们上幼儿园时,常常不愿去,在路上大哭大闹。到了幼儿园后,则一人躲在角落里,不参加集体游戏。

儿童产生退缩行为,和儿童孤独症,是怎么引起的

这类孩子甚至连公园、动物园、电影院等公共场所都不愿去。稍大的孩子,则拒绝上学,上学后与老师、同学接触显得紧张、不自然,严重者不得不暂时停止上幼儿园或小学。因此,家长不容易及时发现自己的孩子有退缩行为。家长和教师要正确地看待这些孩子,热情地关怀他们。家长要建立亲密、融洽的家庭气氛,让孩子在家庭中轻松、愉快地生活,使他们感到家庭的温暖。

要尽力改变他们先天适应能力差的弱点,帮助他们适应外界环境。建立正常的人与人之间的关系;要培养孩子对新鲜事物的兴趣,养成热情、活泼、开朗的性格。以后随着孩子年龄的增长,参加集体活动的次数增多,社会见识增多了,退缩行为便会逐渐消失。什么是儿童期孤独症?孤独症是一种原因不明的大脑疾患,世界上现有数百万儿童,因患孤独病症而导致终身残疾。

儿童产生退缩行为,和儿童孤独症,是怎么引起的

孤独症一般在出生时至3岁开始发病,早期表现为与周围人关系方面发生障碍,对亲人不会微笑。患儿对非生命的东西发生特殊兴趣,如竹筷、红砖、塑料袋等,还有一共同的特点是宁愿一人玩,而不愿意和小朋友在一起玩。有的患儿保持固定的生活方式和环境,如改变则哭闹或惊慌,起病后患儿言语减少、多重复,口齿不清,智力水平明显下降,以致精神发育迟滞。如何识别儿童期孤独症?

孩子患了孤独症后预后很差,因此应提高对孤独症的识别能力,早期发现患儿。对孩子具有以下情况者,家长和保健人员应高度警惕,并及时送医院或心理卫生专业机构检查。孩子生后一两年内,仍缺乏对亲人亲近反应,母亲抱起时,孩子不做期待动作,并回避与母亲眼对眼相望,对母亲及陌生人没有区别。出生后最初一两年内发育正常,此后不明原因地变得对亲人不亲,对亲人讲话不理睬,宁愿独处一处。

原先会讲的话逐渐减少,讲话结巴或含糊不清,多重复及模仿语言,以致失去交往功能。出现奇特动作,如以奇异、刻板方式玩弄一些东西,重复刻板地摇摆、旋转身体和顽固地保持原样不变。如何防治儿童期孤独症?婴儿时期若发现有对外界刺激反应迟钝、逗之不笑、引不起激情的情况时,应多加注意,要多给予关照,多抱、多逗引,培养与亲人的感情,多让他们玩彩色玩具、听悦耳的音乐,使他们对外界发生兴趣。

儿童产生退缩行为,和儿童孤独症,是怎么引起的

对这类孩子还应及早送托幼机构接受集体教育,以早期控制症状的发展。一个人在步人社会之前,很大一部分是在家里度过的,接受父母等亲人的爱抚和教育,在家庭的直接照料下生活、成长。家庭是婴幼儿开始学习社会行为的主要基地。孩子最初的道德观念和道德行为都是从父母和家庭成员中学来。因此,作为父母不仅要提高自己的文化水平,掌握好科学育儿知识,还应努力加强自我教育和品德修养,创造良好的家庭和社会环境。

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