别傻傻以为，过年了可以放松了，春节可是自闭症儿童干预好时机，要好好利用

受全国疫情反弹影响，相关幼儿教育机构假期比往年要长。

贪吃懒睡看电视、放松放纵放心嗨…

春节的脚步进了，你是不是开始想象着怎么花式过年了？高兴的不要不要的？

星爸星妈若这样认为，可就大错特错了。

自闭症圈有经验的老家长都知道有这样一个魔咒，“暑假寒假过大年，一下子回到解放前”，说的就是自闭症孩子的干预训练一旦停滞，就会逆水行舟，不进则退。

春节可是自闭症儿童干预的好时机，不仅可以巩固泛化孩子在机构干预训练的内容，还可以有更多机会锻炼孩子的社交能力，更可以利用充足时间创建更多的亲子游戏。

一、巩固泛化机构干预训练内容，不能打破孩子饮食睡眠规律

机构干预往往都是一对一个的个训，只在一个地方做训练，孩子跟教师在一起时，表现得很乖，学习得也很好，却不能很好或不会泛化。而过年时，孩子身边所有的成年人，也都时间可以介入到训练中来了，假期就有了多个巩固泛化真实场景教学的难得机会，我相信，聪明的星爸星妈一定会抓住每一个关键场景。

假期孩子很容易处于无人管束的状态，玩手机看电视，或者瞎逛游，小嘴不停地吃东西等，孩子惯常的生物钟被打破，甚至还会生病。

自闭症孩子的养育要付出其他正常儿童更多的艰辛，生物钟、习惯一旦打破，普通孩子很好恢复，而我们自闭症孩子整个人都会不在状态了。所以，父母一定要珍惜日常帮孩子建立常规的不易，重视孩子的饮食和睡眠规律，确保孩子健康成长，否则干预泛化无从谈起。

春节期间，建议星爸星妈给孩子制定一个月历表，把孩子的需要遵守的常规动作和训练计划一一标注提醒。

二、利用一切场景锻炼孩子的社交能力

日常机构的交互式语言和社交干预大部分都是卡片或者绘本教学，特别是对自闭症儿童功能性语言的激发，用语言来表达自我需求，最好的途径就是利用生活中的自然情景来培养，孩子的日常生活泛化能力培养，假期就是难得良机了。

在家里，家长可以用生活化的语言在适当的情景下让孩子做指令指认、选择、表达名称等等。如，垃圾扔到垃圾桶内、给奶奶拿毛巾、从包里面找钥匙、帮爸爸找手机、家里都来了哪些客人等。

孩子通过回应我们的指令和要求，注视了别人，表达了要求，从而学习了认识自己，发展了自主行为，就悄无声息地进行了泛化，学会了处理人际关系。

三、利用充足时间创建更多的亲子游戏

春节，家里回来走亲访友的小朋友，星爸星妈可以组织我们孩子与其他小朋友一起玩合作游戏，如抓瞎、三人传球；竞争性游戏，如抢凳子、投篮比赛；轮流游戏，如轮流滑滑梯、老鹰抓小鸡；分享游戏，如分水果、分糖块；对话，如与正常小朋友一起读绘本等等游戏。

能力弱的星宝，家长要适时参与其中，及时给予辅助完成。

和普通孩子玩耍，出现的滋扰互动、角色扮演、规则约束，是检验我们星宝日常社交干预成果的时机，更是可以让星宝泛化日常社交干预机构教学成果的良机，家长要做个有心人，及时做好“观察、记录、分析、计划、执行”不断帮助孩子在自然情境中掌握人际交往的经验和技巧，帮助孩子春节期间争取到更多的小玩伴。

聪明的星爸星妈，趁着假期，赶紧给我们的星宝制定一个春节计划吧！

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