只说“别闹了”可不行,自闭症儿童发脾气时,聪明家长都这样做

 自闭症儿童发脾气是非常常见的一种情况,每每遇到孩子发脾气,家长们都苦不堪言,或是呵斥,或是责罚,但都收效甚微,已经成为家长们最急需解决的问题之一。

  其实自闭症儿童发脾气,主要原因在于患儿的社会交往能力和语言表达能力落后,不能够像正常儿童一样随着年龄的增长,可以用恰当的方式表达出来!但是我们知道,提升一个自闭症患儿的社会交往能力和语言表达能力,绝不是一日之功,是一个长期的过程,那么在提升孩子能力的过程中,孩子发脾气了,我们有没有一些处理的对策呢,答案是肯定的!

  在应用行为分析中,提到行为的四种功能:实物强化行为,注意力强化行为,逃避强化行为和自我刺激行为,这是什么意思呢?其实这四种行为功能就是通过解读孩子的行为,来了解他们想要表达的想法和目的。简单来说就是每个孩子的行为无非都是在表达四种意愿:我想要什么,请关注我,我不想做什么,我喜欢某些感觉刺激。

  所以当自闭症孩子发脾气了,我们首先要做的不是斥责或阻止孩子说“别闹了”,而是要好好分析和解读孩子发脾气这种行为的原因是什么,孩子在表达些什么?

只说“别闹了”可不行,自闭症儿童发脾气时,聪明家长都这样做

  
常见的自闭症儿童发脾气的情景:

  情景一:饿了,困了,累了,身体不舒服等,不能用语言表达,通过哭闹、发脾气等来表达!

  情景二:长时间转圈,撕纸,开关灯等刻板行为被家长打断终止时发脾气。

  情景三:不经同意就拿别人的玩具时被拒绝或者批评时发脾气。

  情景四:对某些声音过度敏感,通过发脾气来表达不喜欢!

  情景五:被要求做不感兴趣或者难度较大的任务时,通过发脾气逃避。

只说“别闹了”可不行,自闭症儿童发脾气时,聪明家长都这样做

  
当我们分析出孩子发脾气的原因是什么了,那么处理的策略自然就有了

  1.仔细观察孩子的身体情况,满足孩子正当合理的要求;

  2.对不合理的要求,采取冷漠态度处理,不理睬,不去安慰,更不责打,如果停止发脾气,就用适当的强化物来强化孩子不发脾气的行为!同时转移注意力到其他活动中去;

  3.用其他更有趣的活动来代替刻板行为,或者将刻板行为融入到其他有意义活动中去;

  4.尽量避免孩子接触感觉过敏的声音;

  5.降低任务的难度,增加任务的趣味性。

  综上所述,分析自闭症孩子发脾气的原因,解读孩子的行为在表达什么,才是家长们遇到孩子发脾气时最首要的任务。当然会有很多家长说:“老师,很多时候我们真的分析不出孩子到底想干嘛,不知道他们在表达什么?”这个时候我们最常用的应对方法就是“冷处理”,在保证孩子安全的前提下,采取冷漠态度,仔细观察孩子,要相信没有人会比你更了解自己的孩子!你一定会分析出原因,找到相应的对策!

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