如何引导孤独症谱系障碍孩子与他人眼神接触?

眼神接触的重要性

眼神接触在社会交往中起着非常重要的传递信息,它不仅能看出对方的一些人格特点,同时也能反映出一个人的性格,映射出一个人的内心世界。

在日常生活中我们除了用语言交流,95%以上都是使用非语言方式交流,比如肢体交流,眼神沟通等多种不同形式的沟通方法,其中眼神交流是重中之重。

有些时候我们用眼神表达中出来的情感会比用语言形式表达出来的更加有感染力,色彩更加丰富,情感更加真挚。

对于我们普通人来说,不管和对方说什么第一眼看的就是对方的眼睛,然后再和对方交谈,注视对方的眼睛不仅是对对方的尊重,也能体现出一个人的基本素质教养!

如何引导孤独症谱系障碍孩子与他人眼神接触?

而患有孤独症谱系障碍的孩子偏偏对这个不感兴趣,甚至有些孤独症儿童与他人进行眼神接触的时候感到非常痛苦。

在孤独症儿童没有动机的情况下,很难让他们建立这种主动意识的眼神接触!

有一次辰妈在逗小辰玩耍时,无意间发现小辰总不看她,不管辰妈怎么逗他,叫他名字,他都没有任何反应,有时无意间看见了辰妈的眼神,也会马上逃避,给人的感觉就是不喜欢与人有眼神接触。

为了训练小辰与他人进行衍生接触,每当妈妈和小辰说话、玩游戏时,妈妈首先做的第一件事就是让小辰先看她的眼睛,确认小辰在和自己有眼神接触后,再慢慢的进行下一步,在做游戏的过程中,妈妈会挑选一个小辰感兴趣的玩具来吸引孩子的注意。

经过妈妈的努力,小辰慢慢的能在妈妈的指导下与自己进行眼神对视了。

我们在干预训练中,应该如何引导孤独症谱系障碍孩子与他人进行眼神接触呢?

1、让孩子先练习看别人的脸部

第一步我们需要做的就是让孩子看向你,然后再慢慢鼓励他和你进行眼神对视。爸爸妈妈可以用有趣的玩具,比如能发出悦耳的铃声或者欢快的音乐的玩具,来引起孩子的注意力。

比如妈妈拿着摇铃玩具,先让摇铃发出声音,当孩子被玩具吸引之后,妈妈慢慢地往自己脸部或者爸爸脸部移动摇铃,让孩子的眼神跟随着你手里的玩具走,最后慢慢地引导孩子看到人的脸部位置。

对孩子的眼神训练是要循序渐进的,千万不要一心求成。

当孩子看向别人的脸部时,不可避免的也会有少许眼神接触。哪怕最开始只是扫一眼,也是进步。

2、家长做鬼脸、笑脸等来让孩子关注面部表情

如何引导孤独症谱系障碍孩子与他人眼神接触?

平时在家也可以和孩子做鬼脸或者其它比较夸张的面部表情来引起孩子的注意,让孩子觉得这些表情是有趣的。让孩子慢慢地不再惧怕与人眼神对视。

小辰妈妈在引导小辰的时候,是通过游戏来进行互动的。他们约定好游戏规则,然后妈妈背对着小辰,当小辰说“动”时,妈妈就转过来做鬼脸,引得小辰咯咯咯地笑,当小辰说:“定”时,小辰妈妈就做另一个有趣的表情。

这个游戏的主要目的是吸引孩子主动关注别人的面部表情,同时区分人们的不同表情和眼神所表达的含义。

3、眼神对视的小游戏

当孩子开始能自然的看别人的脸部,偶尔也能扫一眼别人的眼睛的时候,爸爸妈妈就可以引导孩子一起做眼神对视的小游戏了。这也是小辰和妈妈经常做的眼神对视训练。

①爸爸妈妈先告诉孩子:宝贝,妈妈在你的眼里看见了妈妈哦!你来看看妈妈眼睛里有谁呀?

②引导孩子看你的眼睛,让他看看你的眼睛里都有些什么?

并且鼓励孩子用语言表达:他都看见了什么?

小辰妈妈会在这时候辅助孩子:“你看妈妈的眼睛里是不是有小辰呀?”孩子回答:“妈妈眼睛里有小辰。”

如何引导孤独症谱系障碍孩子与他人眼神接触?

眼神训练的目的是为了让孩子学会表达,提高沟通能力。在训练时,扑捉孩子自然的眼神很重要,不要抓住孩子的眼神不放,我们应该让孩子主动来寻找我们的眼神。

家长要记住的一点就是眼神接触一定不能强求,也不能强硬地把孩子的身体或头转过来看着你!

与孩子眼神接触的时候,家长目光要放平,眼神要温柔,多拿孩子有兴趣的东西来吸引孩子的注意。

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