如何让自闭症孩子对“说话”感兴趣?先从这10个秘诀做起

有这么一段老师和同学的对话:

“老师,小雅根本不知道我在说什么嘛?我跟她讲了一大堆,她根本听不懂,只会一直对着我傻笑,不然就学我说话。我真的不想再教她了,她根本就教不会!”急性子的思帆有些不耐烦地向晶晶老师抱怨着。

“思帆,你可以试着向小雅慢慢说,不要一次讲太多。有时候,你一次说多了,她一下子反应不过来,就容易愣在那边对你笑。”晶晶老师温柔地向思帆建议着。

“但是我跟小雅说话,她根本就不看我啊!每次都只顾着玩水,把走廊都弄得湿哒哒的,叫她弄干,根本都不理我。”

思帆继续抱怨着:“每次我跟她说一定要做好打扫区域的工作,但是她还是不懂我在说什么,不是继续玩水,就是拿着拖把站在原地傻笑,弄到最后就只剩我在打扫,这根本就不公平。”

“而且,每次我只要跟她说,不对!不对!那样不对!她就生气,一直尖叫,还用力甩拖把。”

“思帆,或许,你可以换另一种方式和她说说看,例如直接告诉她做什么,或示范给她看。我想,你可能也不喜欢人家常常跟你说,你这样不对、那样是错的,我想小雅的感受也是一样。你还可以像这样跟我诉诉苦,但是她却没有办法像这样抱怨。”晶晶老师和思帆分享着想法。

“和小雅说话真的是不太容易,我想,是该来引导班上的同学练习如何跟小雅说说话。毕竟,小雅并非真的不理人,或许彼此可能都不知道该如何对话。”

“与其先去要求小雅改变,或许让思帆先调整,效果应该会更好、更快。”晶晶老师这么想着。

确实,在与自闭症孩子交流的过程中,通过一些小技巧,更容易让他们主动关注你,愿意和你说话。长此以往,才能改善孩子的社交沟通能力。

如何让自闭症孩子对“说话”感兴趣?先从这10个秘诀做起

秘诀1:微笑开启注意

如何让自闭症孩子对于我们的说话互动产生兴趣,进而开始注意说话的这个人?或许先从自己的微笑开始。

渐渐地趋近他,试着对他微笑,先不要急着要她说什么,或反应什么。

秘诀2:不强迫看你

虽然孩子能够注意我们的眼神,对于说话互动这件事而言,会起到很棒的加分与润滑的作用。

但大部分时候,自闭症孩子可能不会看你,不过请记得,我们可以注视着她,从自己做起,会是比较容易的事。特别是,当她逐渐发现眼神注视不是那么具有威胁性,那么孩子看我们的频率就有机会增加。

秘诀3:使用简洁的语句

说话时,使用简洁的词汇。在要说到关键之前试着先停顿、加强语气、再说话,并适时重复所说的话。

有时,我们只自顾自地说自己想说的话,或是说话速度快了些,说话的内容复杂了些,说话的量多了些,都很容易让自闭症孩子不知所措或莫名所以。

秘诀4:二选一的问话

有些时候,我们会很想知道孩子的想法或意愿,当她没有办法顺利开口回应时,或许可以试着采取二选一的方式问她,例如“你要拖地,还是扫地?”、“你要扫地,还是拖地?”

问话过程中,试着分辨孩子是否停留在仿说,或是表达她真正的意愿。做法上可重复问两、三次,并将问话的内容顺序对调。

秘诀5:边说边示范

先以动作指令的方式,观察孩子的回应,以确认她是否了解我们说话的内容。

对于语言理解相对较弱的自闭症孩子,除了说之外,建议可以试着把动作示范加进去。多了一些动态的画面,如果再搭配动作的重复,这时孩子会比较容易进入状况。

举例来说,与其抱怨小雅只顾着玩水或愣在原地,倒不如直接把拖地的动作分段,一步一步做给小雅看。

秘诀6:具体的表达

把水桶的水装到适量(这时可以在水桶边缘画线,或贴上有色胶带,让她知道装水的高度到哪里)。

把拖把放入水桶中弄湿。

把拖把拿起来扭干。

进行拖地动作。

当然,这些需要我们大人先教、先示范。

自闭症孩子对于抽象的语言总是难以消化和吸收,当你告诉她“一定要做好打扫区域的工作”,这对她来说,“做好”是要做到什么程度?“打扫区域”指的又是什么?这些描述太过模糊、抽象,会让孩子不知所以然。

这时,我们可以试着很明确地让她知道(甚至画给她看,让她懂)所谓的“打扫区域”是指哪里到哪里,例如从前门到后门的走廊位置,或者单纯擦黑板这件事。

秘诀7:以正向语句替代负向提醒

告诉孩子不能做什么,其实并不会让她学习到应该做什么。与其告诉小雅“不对!不对!你不应该把地板弄得那么湿,这样做会让别人滑倒。”当你这么说,她可能还是不知道,如果不能玩水,那么她到底能够做什么。

这时,建议你,以正向、肯定的语句替代负向、限制的字眼。直接让她知道此时此刻她该做什么,可以做什么,怎么做。必要时,甚至直接做给她看,或许会更好。

如何让自闭症孩子对“说话”感兴趣?先从这10个秘诀做起

秘诀8:负向提醒的代价

请留意自己是否容易说出“不”、“不行”、“不要”、“不可以”、“不对”、“错了”等负向语句。

你会发现当这些否定词句说多了、说久了,等于你在不断提醒她、告诉她、帮她做出负向联结,所以也会发现她一直在做,虽然你的原意是希望她能懂,不要做。

秘诀9:移除分心的事物

当你和孩子说话时,发现她总是注意着特定的事物,而忽略对你的注意,或许你可以选择在事前先将这些东西移除掉。

尽管你可能发现,她总是一直在找原先吸引她的事物,但是当她始终找不到时,也比较容易唤起她的沟通意图。

秘诀10:说孩子能理解的话

和孩子说话时,请随时注意她的反应。留意她是仿说你的话、答非所问,还是简单回应,或说出符合情境的话。

如果发现她似乎不懂你在说什么,这时请记得将话题引回原来的轨道,试着说一些她能够理解的话,让她可以成功地回应你。

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