人都喜欢赞扬,自闭症的孩子也是,所以,称赞可以成为我们的一种强化物,培养和调动孩子的动机。
比如,赞扬如果经常出现在原始强化物后面,会成为非常有效的次级强化物。而且这种次级强化物不易饱和,使用范围广,使用时间长。
但是,如果我们赞扬孩子的方式总是那几种:“你真棒!”、“太好了!”、“做对了!”……孩子很快会听烦,效果也会大打折扣。所以,称赞孩子需要一定的技巧和方法。

赞扬要讲究方法
以下是我们整理出的称赞孩子的13个模板,希望爸爸妈妈们活学活用。
1、称赞热心与责任感
如:你是这次活动的志愿者,真不错呢!
2、称赞参与意识
如:你今天招待客人表现很好哦。
3、称赞包容
如:同学说了你坏话,你没计较,这点做得很好。
4、称赞选择能力
如:你的选择是对的。
5、称赞做事有条理
如:你把书包整理得很好哦!
6、称赞讲规矩
如:你相信你会按时睡觉。
7、称赞用心
如:你还记得爸爸和妈妈的生日,我的小宝贝你真用心。
8、称赞坚持
如:虽然这么难,但是你始终没放弃,真棒!
9、称赞创新
如:这个方法挺有创意的。
10、称赞团结协作
如:你和你的同学很团结呀!
11、称赞努力
如:这次你很努力啊!
12、称赞领导力
如:这次你组织得很好哦,继续加油!
13、称赞做事的态度
如:这次你的态度非常棒!
赞扬要赞对方向
为孩子制定阶段“小目标”
针对自闭症孩子的实际情况和能力特征,家长要为孩子设定一个“够得着”的小目标。这本身就是一种有效的赞扬,而且这种情况下的赞扬不会产生“副作用”。
每个阶段的目标都要让孩子产生想要努力的愿望,所以目标都不宜太过简单和太过复杂,要让孩子通过努力就可以达到,从而增强孩子的信心,让孩子产生愉悦感。
家长在这个过程中切记不能急于求成。在制定目标的时候,还要听取孩子的意见,问问孩子最想得到的奖励是什么,这样在无形中就增强了孩子的积极主动性。

孩子迟疑时,及时辅助和赞扬
自闭症孩子在面对未知事物时都有一定的胆怯,这时,家长的赞扬就是一只有力的手,可以增加孩子尝试的勇气。
当孩子迟疑时,家长首先要给孩子做成功的示范,并表现出成功的喜悦,增强孩子的信心。然后家长要解除孩子的后顾之忧,降低孩子对失败的恐惧,增加孩子的勇气。
孩子失败时也称赞
很多家长不理解,孩子失败时为什么还要表扬他?
其实,孩子失败的时候可能更需要这件武器。家长不要忌讳谈孩子的失败,而是要让孩子懂得如何面对困难和失败。父母可以给孩子讲一下,虽然这件事情失败了,但是他从中得到了什么。
比如,孩子喝水时把水洒到了身上,家长可以告诉他“这次你表现得很棒,可以自己拿水瓶喝水,如果你在喝水的时候,不拿着水瓶玩,水瓶是不会洒水的。”这样孩子既不会太沮丧,也知道了下次喝水时不能玩水瓶。
总之,我们称赞孩子时,不能“言过其实”,一定要注意适度称赞;不能笼统地称赞,一定要有针对性;不能一味称赞天赋,要去称赞他的选择和努力。赞对方向,赞对方法,我们的孩子会越来越快乐自信阳光。
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