拿什么拯救你?我的孤独症孩子!孤独症干预3大干预方式

拿什么拯救你?我的孤独症孩子!孤独症干预3大干预方式

星星不孤独

世界上的各个角落里每天都有着被确认为孤独症的孩子,孤独症病例随着社会的发展以及医学认知的进步,越来越多。

孤独症这类疾病被医学界发现以及研究的时间并不算长,仅仅有半个世纪的历史。在此期间,各个大佬都在尝试着治疗和干预孤独症。在人类社会里所能触及到的疾病领域,孤独症怕是在众多病类中最难以琢磨并且被尝试多次,也没有一个可以”药到病除”的病种了。

如果您的孩子不幸被诊断为孤独症,请不要沮丧,也正是因为医疗技术越来越成熟,治疗孤独症的方法也在不断的出现。

医疗能为孤独症孩子做些什么

根据相关数据的统计,关于对孤独症的治疗方法,世界上共计近千种。即使是把这近千种治疗方法里一些毫无科学根据的治疗方法给除去,筛选下来的也还有几百种

为什么孤独症的治疗方案那么扑朔迷离?原因是至今为止医学上还没有弄清楚这个疾病的发病机制以及病因,所以无法做到真正意义上的”对症下药”。

因此,现在已有的这几百种治疗方法,都是以改善孤独症儿童不良症状以及防止其他并发症的发生为主要治疗目的。

如今社会,哪家才能真正接下治疗孤独症的任务?

医疗能为孤独症宝宝尽最大可能的改善生理上的症状,但是想要改善孤独症宝宝的日常生活和生命质量,最终只能由教育和心理领域的工作者来接手重任了。

教育和心理工作者也是经过对孤独症几十年的潜心研究,开发出了各种各样的教育干预方法以及心理治疗方法,在提高孤独症宝宝日常生活能力上有着重要的贡献。

教育和心理干预治疗的三大头

很多孤独症宝宝的妈妈相信也在陪伴孩子康复历程中接触了这三种干预方法。

第一种,是从康复手段上从孩子的感知觉方面进行干预。从事这一领域的专业人士认为,孤独症宝宝之所以表现出和常人不同的行为姿态,很大程度和人体的视觉、听觉等各种感觉异常有一定的关系。因此也衍生出了很多现在比较有名的感官训练,比如感统训练、听统训练等。

第二种,从心理教育的角度来看孤独症儿童,认为孤独症儿童的发育发展是一个独立的个体。孤独症儿童身边的人在周围环境尽可能的创设有利于孩子发展的物质条件以及社会条件,用来引导孩子独立发展。在孩子发展的过程中,离不开教育者,这些教育者也是引导人员和辅助人员。比较有名的干预方法就是地板时光、DIR等等。

第三种,以研究和分析孤独症儿童行为的群体。这种教育方式其实就是利用大数据统计正常孩子在每一个年龄段应该达到的能力,把这些能力拆解为一个个的“技能”。在年龄小的时候,孩子在模仿、语言、视觉等所掌握的”技能”比较少,随着年龄越来越大,掌握的”技能”也就越来越多。对孤独症孩子所掌握的技能进行测评,观察和正常孩子之间技能的差距,然后再对未掌握的技能加以训练。比较著名的就是ABA应用行为分析法

在这三大头中,比较受人关注的就是以地板时光以及ABA应用行为分析法。两者在孤独症康复领域中也是互相博弈。

ABA认为,地板时光教育方法对孤独症孩子来说太过于松散,本就融入不进社会的孤独症儿童,地板时光还创造更有利的环境给孩子浇水施肥,很容易放大孤独症儿童的一些不好行为。

地板时光批判,ABA应用行为分析法就像是训练没有意识的机器人一样,给每一个不同性格特征的孩子训练出统一的技能模式,太过于死板。

但是,不得不说,在孤独症从被发现以及到现在的半个世纪中,上面三种心理教育方法确实取得了不少成功案例。并且,ABA应用行为分析法在近十几年来也是在不断进步,教给儿童技能的同时,也在强调着尊重孩子的兴趣,根据兴趣来制定要教学的内容,相信ABA会越来越完善。

以上就是今天给大家分享的关于治疗孤独症儿童的一些著名的方法,看完这篇文章之后,大家是否对自己孩子的未来又充满了信心呢?

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