家长在照顾自闭症儿童时需要注意些什么问题?

如何照顾自闭症孩子?自闭症孩子康复的目标到底是什么?相信很多家长都一直心存迷茫。在追问这些问题的答案之前,我觉得家长应该问问自己:你对孩子的期望是什么?你准备如何照顾他?

很多时候,孩子的康复、现状不如预期,原因可能在我们家长自己身上,如果我们自己都没掌握正确的方法,而对孩子要求过多,显然是不现实的。

为什么孩子会得自闭症?

很多人会将孩子的自闭症归咎到父母的教育方式,心理学家Bruno Bettelheim也曾创造“冰箱妈妈”一词,将儿童自闭症全部归因于冷漠、疏离的教养方式。但实际上,父母的教养方式并不会导致自闭症——研究表明,自闭症是由遗传因素和环境影响共同作用的结果。

首先,自闭症是高度遗传的,家族中携带相关基因的人患上自闭症的可能性更大。此外,怀孕时父母一方年龄过大、极端早产、出生时婴儿体重过低、多胞胎、母亲怀孕间隔少于一年等非遗传因素也可能增加儿童自闭症的风险。

虽然科学家至今没有完全掌握自闭症的成因,但可以确定的是自闭症的形成绝不仅仅是单一因素的结果。

父母的教育方式在这个过程中并不占主导作用,因此孩子的自闭症也不能完全归咎于父母的教育。但即便如此,自闭儿童的父母还是难免会在社会误解的氛围下认为是自己做的不好,感到强烈的自责和内疚。

要缓解这种情绪,父母需要首先承认自己的恐惧和焦虑,然后试着去发现孩子身上其它的闪光点,换一种态度去认知这件事:自闭症也许不仅仅是一种障碍,而是一种不同的思考和存在的方式。

父母应该怎么做?

01

主动和孩子沟通

每天应该主动地与他们说话,主动的找招呼,应该投其所好。可以经常的跟他们做一些游戏,讲一些小故事给他们听,也可以每天晚上睡觉之前唱歌给他们听,他们越是不喜欢说话的时候就不要去打扰他们,然后就是应该多包容他们,经常的赞美他。

02

应该多培养他们一下兴趣爱好

应该让他们学跳舞,学画画,学弹钢琴之类的。应该让他们多读一些有趣的书,多看一些有趣的电视,没事的时候应该带他们都去公园锻炼一下,同时应该让他们多出去呼吸一下新鲜空气,不要整天呆在家里,多沟通交流。

03

送孩子去特殊训练学校

那里有经过专业受训的特殊教育老师,他们提供的陪伴和训练方法可以有效地帮助孩子改善临床表现。每一位自闭症患者的家长都期待孩子能够有一天走进普通学校的课堂,过上正常孩子的生活。为了自己的孩子能有一个乐观的未来,早期干预对孩子是有益的,要相信专业的事情专业的人做最好。

04

在日常生活中帮助孩子练习社交技能

研究表明,参与社交以及与同伴玩耍的能力涉及到儿童的认知能力、自尊水平、情绪调节和动机管理,而这些都和自闭症息息相关。因此,父母可以通过帮助自闭症儿童发展社交能力提高孩子在上述方面的能力水平,也让他们用更积极的视角去看待人与人之间的互动关系。

下面给出一些父母可以在日常生活中帮助孩子练习社交技能的方法。

方法一:多在孩子面前模拟并解释交往活动

孩子经常通过观察和模仿周围的人来学习,因此父母可以在孩子面前尽可能多地模仿适当的社交行为:愉快的交谈、共同合作完成某一件事、互相帮助等。

但需要注意的是,如果没有相应的口头解释,自闭症儿童可能很难理解到这些行为中关于社交技能的要点。在每次与别人交谈结束之后,向孩子去讲解刚才的社交场景:刚刚发生了什么、你们为什么要交谈、交谈过程中双方的表情、语调、肢体语言有什么涵义。

除了现实中的模拟,也可以和孩子讨论漫画、卡通片、电影中遇到的社交场景,当他面对这样的场景时应该怎么做。

当孩子询问你在社交在为什么要做某一行为时,给出合理具体的答案,一步一步地让孩子理解细微表情动作的差别,更加明白社交的方式和意义,这样他们才能更好地参与甚至发起与同伴间的互动。

方法二:角色扮演

如果孩子在与同伴的交往中遇到了实际困难,让孩子试着重现当时的场景:轮流地扮演同伴和自己当时的言行。在这基础上,家长作为旁观者,需要指出在这次角色扮演中双方呈现出的行为差异,并向孩子反馈解决问题的有效建议。

角色扮演能帮助孩子练习运用在之前的模拟和讨论中积累的社交方法和技巧,让孩子可以在低风险的环境下学习和试错。孩子在角色扮演中可以有充分的时间去思考、选择最合适的社交方法,之后在真实面对与同伴之间的问题时也能更加从容和冷静。

这里提供了两个可以操作的具体措施,但比这些方法策略更重要的,是相信。相信你的孩子通过学习、通过练习,可以学会社交的能力和方法,可以改变自己、拥抱这个世界。如果你从心里拒绝相信孩子有改变的可能,那你的付出很难得到相应的回报,扼杀了自己的努力,也扼杀了孩子的希望和可能性。

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