“电脑自闭症”:作为家长,别让电脑抢夺了孩子的童年时代

文丨孩童教育

小江是一所重点小学的4年级学生,以前是一个非常聪明的孩子。他的爸爸是一名司机,妈妈是干部。

“电脑自闭症”:作为家长,别让电脑抢夺了孩子的童年时代

在家中没有买电脑以前,小江是网吧的常客,由于沉迷于上网而经常旷课、缺课,学习成绩一落千丈。

为了阻止他在校外上网,家里购买了电脑。没料到,小江从此就经常不去上学了,一系列的“自闭”行为让父母感到手足无措:整天不与父母说一句话,躲避与他们见面。

平时一个人关在房间里,吃饭时也坚决不露面。每次都要等父母出门了,他才肯走出房间。

在长达几个月的时间里,父母为了阻止他上网,强迫与他进行交谈,发现他烦恼无比,有时还用啤酒瓶砸人。也许,这样的结局是小江的父母怎么也没有想到的。

“电脑自闭症”:作为家长,别让电脑抢夺了孩子的童年时代

实际上,这种自闭症只是许多电脑病中的一种。小江的父母本来是一片好心。都说现在已经进入了电脑时代,小学里也开设电脑课程了。

家中添台电脑,便于孩子更好地学习电脑和邀游世界乃在情理之中,没想到电脑会抢夺了孩子的童年时代,反而荒废了学习。无可奈何之下,小江的父母四处求助。

因为小江再也不想看见同学和老师了,在学校里感到非常压抑,只有在网络上才能找到属于自己的快乐和自尊。

在父母的再三劝说下,几个月不与他们说话的小江终于走进了心理咨询室。

“电脑自闭症”:作为家长,别让电脑抢夺了孩子的童年时代

咨询的结果令人满意,因为他脸上露出了轻松的笑容,并且终于开口和父母打招呼了:“我要去上学了。”父母为此感到一阵轻松,可是他们高兴得太早了。

就在小江恢复上学后,原来对他颇为欣赏的老师批评他说:“你居然还有脸来上学!”仅仅这样一句话,小江又坚决不肯去上学了,并且拒绝再次接受心理咨询,重新休学,又回到了自闭状态中,整天泡在网络上。

小江的经历表明,网络是个新生事物,对于还缺乏分辨虚拟世界和真实世界的孩子来说,其负面影响不可忽视。如果家长在这方面掉以轻心,或者无力找到解决问题的正确方法,就很可能让孩子一错再错。

沉溺于游戏机的虚拟世界中,一些自控能力差的孩子往往会对现实生活中的一切不感兴趣,从而造成兴趣情绪、注意力、主要精力都与其他孩子发生明显差异。上述自闭症就是一种典型症状。

大多数孩子上网都说是“随意看看”,其中有超过一半的比例涉猎色情网站和黄色游戏。由于他们正处于青春期,所以这样的刺激对他们的危害尤其不容忽视。许多人就是因此而走火入魔、成为小流氓的。

学习电脑知识绝对没错,可是电脑游戏和电脑学习并不是一回事。怎样正确引导孩子的求知欲望、培养他们正确的娱乐观念、娱乐方式、娱乐情趣,实在不是一件容易的事。

事情闹到这样僵的地步,实际上主要问题在于家长没能尊重孩子的个人兴趣,没有把他当成一个完整的人对待,违反了教育学中的成长理论。

总之,成长理论认为,成长的主体是孩子而不是父母,父母的主要任务是根据孩子自身特点和特长,让其健康成长,而不是代替孩子选择专业,强迫他学习自己不爱学习的东西。冷静地想一想,类似于这样的错误方式并不少见。

“电脑自闭症”:作为家长,别让电脑抢夺了孩子的童年时代

例如在孩子很小的时候,家长就强迫他们去学钢琴、学跳舞、学绘画等等,都是这种类型。

之所以这样的“强迫”还没有引起社会的广泛关注,是因为这种方式还没有发展到“铁锁链”这样的极端地步。因此,从这一事件中家长应当引起高度重视。

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