自闭症孩子为什么难以适应校园生活，家长可以怎么帮助

自闭症孩子为什么难以适应校园生活

1存在一定的认知障碍

自闭症儿童存在的一定认知障碍，导致了星孩在交认知方面不能很好的“解读”同伴表达的意思，不能理解别人的话语和表情，这也直接导致了星孩无法对同伴做出及时和正确的回应。

比如，一群小伙伴一起玩传球游戏，当球传到星孩的手里时，由于不理解游戏内容，所以拿到玩具后孩子可能会放在手上不自主的摇动，不会和其他伙伴进行交流和分享。

2社交互动障碍

自闭症儿童不仅缺乏主动与同伴交往的动机和意愿，还缺少与他人的目光接触、缺乏面部表情，导致对同伴的交住信息接收困难。

3存在语言障碍

语言是沟通的桥梁。然而，自闭症儿童的口语发展较缓慢，而且表达能力也较差，或者只能用一些不常态的语言进行表达，导致很难直接与来时或其他儿童进行基本的语言交互动。

以上这些原因，都可能直接或间接决定了星孩能不能更好的融入校园集体生活。当然了，由此我们也总结出，家长们想为星孩顺利开学打好基础，以上这些问题是必须迈过的一道“坎”。那么问题来了，具体家长们该怎么做呢？

1提前告知儿童将面临的新环境

当自闭症儿童在面临陌生的环境时，往往会因为对环境或者陌生人缺少控制感而产生焦虑情绪，进而阻碍了孩子的交往意愿。

因此，家长可以通过故事或与图片相结合的方式，用自闭症儿童能够理解的语句，提前告知儿童即将面对的环境和人，使自闭症儿童有所准备，减少不良情绪的发生。

2通过语言活动锻炼交住性能力

日常中，家长要及时教给孩一些常用的交住性的词汇和句式。可以通过创建相应的互动活动，要求星孩运用所学的语言与家长或同伴进行交流互动，以此锻炼星孩的语言表达能力和人际交往能力。

3通过情景游戏提高交往能力

家长可以创建一些有趣的情景游戏，比如角色扮演活动等，通过丰富多彩的游戏道具和生动有趣的教学形式，在宽松和欢乐的氛围中主动参与游戏，想象和体验新环境，这样星孩在完成游戏任务的过程中，会逐步的提高与他人交往的能力。

4提高自理能力

家长要鼓励和帮助孩学会自己的事情自己做，学会安排自己的生活。生活能力强的儿童，入学后独立学习的能力和独立处理问题的能力也较强，不易产生挫折感、失败感，所以自理能力也是星孩顺利入学中不可缺少的重要一环。

5培养时间观念

没有良好时间观念的儿童，不仅自制能力差、容易情绪低落或暴躁，而且也会影响入学后的学习效率和成绩等。因此，在入学前帮助儿童培养良好的时间观念，让儿童学会管理时间至关重要。

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