孤独症儿童逃避任务怎么办

咬人、尖叫、耍赖、逃跑……在给孤独症孩子进行家庭干预时,家长们总是会遇到各种各样的难题,其中一个很常见的现象就是孩子会以不同的方式去逃避、拖延任务。这令家长们很是为难,有些家长甚至是从软硬兼施到无计可施,最后直接就放任孩子不管了。

那么我们究竟要怎么做才能减少孩子逃避、拖延行为的出现呢?建议大家以下几个方面入手实施居家干预:

孤独症儿童逃避任务怎么办

1.首先要分析孩子为何会出现逃避、拖延任务的行为。

(1)是孩子对所布置的任务感到茫然,缺乏活动动机?

(2)是布置的任务是否超出孩子当前的能力水平,孩子对于任务理解困难?

(3)是进行家庭干预时,家庭成员目标不一致?

(4)是家长对孩子过于溺爱,未建立起管理权威?

2.针对孩子逃避、拖延任务行为产生的原因提供相应的策略。

(1)提供视觉支持,建立常规

利用孤独症孩子视觉学习优势,给于视觉支持,创建一个视觉辅助、有结构的居家环境,使要做的事情一目了然,激发孩子活动动机,督促孩子积极参与任务,以减少逃避、拖延任务行为发生的可能性。

给予孤独症孩子视觉支持时,可根据孩子的发育水平,选择视觉支持的形式,如实物、照片、图片、线条图或文字。

1)时间表

内容:一日活动安排清单。

作用:明确一日活动项目,预告活动的转换,有利于减少孩子焦虑情绪,形成良好的习惯。

2)任务条

内容:任务开始前要为孩子准备好任务条,任务条上贴有要做的任务和强化物。

作用:有利于帮助孩子有秩序地做任务,并对任务的结果有期待,提高执行任务的速度,避免逃避、拖延任务行为的发生。

孤独症儿童逃避任务怎么办

3)任务分解图

内容:根据孩子的能力,将任务的步骤分解成若干小步骤。步骤的分解要对孩子已有的能力和经验进行过滤,只需将孩子难以理解的部分进行拆分即可。

作用:帮助孩子理解任务,降低任务难度,提高独立完成任务的能力,避免逃避、拖延任务行为的发生。

4)行为养成自律表

内容:列出一段时间内需要孩子完成的任务(一个星期或者一个月),约定合格的标准,和孩子商量合格给予奖励及不合格给于的惩罚,此项目适合能力较好的孩子。

作用:视觉支持和代币制相结合,延迟满足,增强活动持续的动机,减少逃避、拖延任务行为的发生。

(2)家庭成员的目标必须一致

家庭干预中,孤独症孩子在执行任务时,家庭成员的目标必须一致,对孩子的赏罚要明确,这样才能帮助孩子更好地执行任务。

内容:一定要明确完成该任务的目标,这里所说的目标就是期待孩子要达到的行为,即目标行为。

作用:出现目标行为才能给予孩子强化,不能降低目标行为的标准,这样可以减少逃避、拖延任务行为的发生。

(3)建立管理权威

处理这样的行为更为关键的一点就是必须具有一定的管理权威,管理权威是从点滴中建立起来的,和家长关系最为密切的就是指令的使用。家长一旦启动了完成任务的指令,在完成任务期间,无论出现何种形式逃避、拖延任务的行为,家长都要使儿童在完成任务的轨道上,做到言必行、行必果。这样不断积累,权威才会慢慢建立起来。有了权威,儿童对家长所发的指令才不会逃避、拖延。

另外,好的行为习惯养成需要长时间的坚持,各位家长朋友们要对孩子有耐心、对自己有耐心。相信只要大家掌握了以上方法和相关知识,孩子逃避、拖延任务的行为就会大大减少的。

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