警惕!孩子的这7个特征,可能患有孤独症

“我的孩子不爱说话,是不是有孤独症?”

“我的孩子在幼儿园里不合群,会不会有孤独症倾向?”

“早教班里的有个孩子3岁还不会说话,可能有孤独症吧”

孤独症,一个让人闻之变色的疾病,困扰了无数的家庭。

到底什么是孤独症?它有哪些特征?如何辨别自己的孩子有没有孤独症倾向?

警惕!孩子的这7个特征,可能患有孤独症

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什么是孤独症?

孤独症是一种先天性发展障碍,又称为“孤独症谱系障碍”(Autism Spectrum Disorder, ASD)。患者会出现不同程度的认知、情绪、行为及社交上的困难,通常于出生后几年内确诊。孤独症谱系障碍是一系列发展障碍的统称,其中包括孤独症、阿斯伯格症、高功能孤独症、孤独症倾向、轻度孤独症、非典型孤独症等。

根据美国疾病控制预防中心(CDC)于2021年12月3日发布的最新的孤独症患病率的报告显示,每44个中就有1个儿童患有孤独症谱系障碍(ASD)。其中,男孩被确诊为孤独症的概率是女孩的4倍。

在国内,现在还没有大范围的人口筛查,也没有相关患病率的研究。

深圳妇幼保健院万国斌博士曾经分享过一些数据:

首先在2018年,由中国残联、剑桥大学和香港中文大学合作研究,采样了吉林市、深圳市、佳木斯市三个城市儿童的情况,发现孤独症儿童的患病率会达到百分之一。

同时,更近一点的数据显示,由复旦大学的团队组织在北京、上海、广州等8个城市做调研,调研对象主要包括6~12岁学龄期的孩子,他们所公布的数据是患病率达到了一百四十二分之一。

国内目前公布的数据是远远低于国外的,这个可能和科学研究中的采样,包括我们的诊断流程和标准都有很大的关系。而据专家保守估计,我国的孤独症患者群体已超1000万。

02

孤独症儿童有哪些特征?

孤独症患者的特征如下:

1.社交互动能力困难

表现冷漠、被动,或过份热情、古怪,例如:与人相处时缺乏眼神接触或情感交流、抗拒别人接触身体(如拥抱)、喜欢独自玩耍、不会与人分享、不愿意聆听别人等。

2.非语言沟通困难

难以运用非语言沟通技巧与人交流,有表达障碍,例如:不懂眼神接触,不会指向物件以表示需要、缺乏面部表情、音调较高、语气刻板或古怪、不懂协调语言和非语言沟通。

3.发展人际关系困难

与人相处欠缺技巧,难与他人建立友谊,只与有共同兴趣的人作伴,例如:不懂运用词汇、欠缺同理心、不理解社交上的潜规则或非直接的沟通模式(比喻、讽刺等)、表现顽皮或暴力。

4.重复行为

症状多数出现于学前或学龄期的孤独症患者,例如:排列物品、开关柜门、转动车轮、重复背诵某些语句、重复询问相同问题等,或会在兴奋时不停地拍动双手、撞头、摇动身体、自转或来回走动等。

5.固执不变

过份坚持原则及常规,处事欠缺弹性,容易情绪激动或与人争执,难以适应生活上的转变,例如:坚持行走路线、物品位置、食物种类等,并对改变产生强烈的情绪反应。

6.狭隘兴趣

兴趣狭隘,玩意及游戏技巧亦比较单一、重复和欠缺变化,并对兴趣过份沉迷,例如:喜爱背诵巴士路线、交通标记、地铁站名、地图、日历、恐龙、太空、动植物等。

7. 感官反应异常

感官有过高或过低的反应,过份追求或逃避某些感官刺激,例如:对某些声音、质感有极端的恐惧或抗拒、对温度及痛楚反应过低、过分追求嗅某种味道、触摸某种质感的物件或凝视某些光源及动态(如转动的物件)。

03

如何评估孤独症倾向?

由于孤独症的表面症状与其他发展障碍相似,每个患者在不同岁数及发展阶段,表征行为也有所不同,医生需为患者作详细评估,并排除其他可能性。

根据精神疾病诊断与统计手册─ 第五版(DSM-5),被诊断为孤独症的患者会出现明显的社交沟通及人际关系的障碍,以及行为重复及兴趣狭窄,并出现以下特征:

必有征状:

◆ 人际交往障碍

◆ 社交沟通障碍

◆ 发展友谊、各种人际关系及社交游戏的障碍

并出现以下其中两项征状:

◆ 重复肌肉活动、重复使用物件及对话

◆ 过度坚持某些规则及流程

◆ 兴趣狭窄并过度热切

◆ 感知过敏或过弱,或对某些感觉特别有兴趣(如痛楚、温度、 光线及声音等)

孤独症程度分为3个严重组别,依照需要支援的程度区分。如果不符合以上诊断条件者,或会诊断为社交沟通障碍。

所以,如何发现孩子存在以上这些现象,家长就应该注意了,尽快带孩子去医院就诊,并及时开展干预,尽早让孩子补足当前能力。

孤独症谱系障碍是一种广泛性发育障碍,每个患者的情形都不一样。但是,他们有感情、有学习能力和工作能力,他们的身上还有独特的闪光点,并不应该被社会排斥在外。

如果你愿意给这个人群一个接纳的机会,你就会发现他们的可贵之处。

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