警惕！孩子的这7个特征，可能患有孤独症

“我的孩子不爱说话，是不是有孤独症？”

“我的孩子在幼儿园里不合群，会不会有孤独症倾向？”

“早教班里的有个孩子3岁还不会说话，可能有孤独症吧”

孤独症，一个让人闻之变色的疾病，困扰了无数的家庭。

到底什么是孤独症？它有哪些特征？如何辨别自己的孩子有没有孤独症倾向？

01

什么是孤独症？

孤独症是一种先天性发展障碍，又称为“孤独症谱系障碍”（Autism Spectrum Disorder, ASD）。患者会出现不同程度的认知、情绪、行为及社交上的困难，通常于出生后几年内确诊。孤独症谱系障碍是一系列发展障碍的统称，其中包括孤独症、阿斯伯格症、高功能孤独症、孤独症倾向、轻度孤独症、非典型孤独症等。

根据美国疾病控制预防中心（CDC）于2021年12月3日发布的最新的孤独症患病率的报告显示，每44个中就有1个儿童患有孤独症谱系障碍（ASD）。其中，男孩被确诊为孤独症的概率是女孩的4倍。

在国内，现在还没有大范围的人口筛查，也没有相关患病率的研究。

深圳妇幼保健院万国斌博士曾经分享过一些数据：

首先在2018年，由中国残联、剑桥大学和香港中文大学合作研究，采样了吉林市、深圳市、佳木斯市三个城市儿童的情况，发现孤独症儿童的患病率会达到百分之一。

同时，更近一点的数据显示，由复旦大学的团队组织在北京、上海、广州等8个城市做调研，调研对象主要包括6～12岁学龄期的孩子，他们所公布的数据是患病率达到了一百四十二分之一。

国内目前公布的数据是远远低于国外的，这个可能和科学研究中的采样，包括我们的诊断流程和标准都有很大的关系。而据专家保守估计，我国的孤独症患者群体已超1000万。

02

孤独症儿童有哪些特征？

孤独症患者的特征如下：

1.社交互动能力困难

表现冷漠、被动，或过份热情、古怪，例如：与人相处时缺乏眼神接触或情感交流、抗拒别人接触身体（如拥抱）、喜欢独自玩耍、不会与人分享、不愿意聆听别人等。

2.非语言沟通困难

难以运用非语言沟通技巧与人交流，有表达障碍，例如：不懂眼神接触，不会指向物件以表示需要、缺乏面部表情、音调较高、语气刻板或古怪、不懂协调语言和非语言沟通。

3.发展人际关系困难

与人相处欠缺技巧，难与他人建立友谊，只与有共同兴趣的人作伴，例如：不懂运用词汇、欠缺同理心、不理解社交上的潜规则或非直接的沟通模式（比喻、讽刺等）、表现顽皮或暴力。

4.重复行为

症状多数出现于学前或学龄期的孤独症患者，例如：排列物品、开关柜门、转动车轮、重复背诵某些语句、重复询问相同问题等，或会在兴奋时不停地拍动双手、撞头、摇动身体、自转或来回走动等。

5.固执不变

过份坚持原则及常规，处事欠缺弹性，容易情绪激动或与人争执，难以适应生活上的转变，例如：坚持行走路线、物品位置、食物种类等，并对改变产生强烈的情绪反应。

6.狭隘兴趣

兴趣狭隘，玩意及游戏技巧亦比较单一、重复和欠缺变化，并对兴趣过份沉迷，例如：喜爱背诵巴士路线、交通标记、地铁站名、地图、日历、恐龙、太空、动植物等。

7. 感官反应异常

感官有过高或过低的反应，过份追求或逃避某些感官刺激，例如：对某些声音、质感有极端的恐惧或抗拒、对温度及痛楚反应过低、过分追求嗅某种味道、触摸某种质感的物件或凝视某些光源及动态（如转动的物件）。

03

如何评估孤独症倾向？

由于孤独症的表面症状与其他发展障碍相似，每个患者在不同岁数及发展阶段，表征行为也有所不同，医生需为患者作详细评估，并排除其他可能性。

根据精神疾病诊断与统计手册─ 第五版（DSM-5），被诊断为孤独症的患者会出现明显的社交沟通及人际关系的障碍，以及行为重复及兴趣狭窄，并出现以下特征：

必有征状：

◆ 人际交往障碍

◆ 社交沟通障碍

◆ 发展友谊、各种人际关系及社交游戏的障碍

并出现以下其中两项征状：

◆ 重复肌肉活动、重复使用物件及对话

◆ 过度坚持某些规则及流程

◆ 兴趣狭窄并过度热切

◆ 感知过敏或过弱，或对某些感觉特别有兴趣（如痛楚、温度、 光线及声音等）

孤独症程度分为3个严重组别，依照需要支援的程度区分。如果不符合以上诊断条件者，或会诊断为社交沟通障碍。

所以，如何发现孩子存在以上这些现象，家长就应该注意了，尽快带孩子去医院就诊，并及时开展干预，尽早让孩子补足当前能力。

孤独症谱系障碍是一种广泛性发育障碍，每个患者的情形都不一样。但是，他们有感情、有学习能力和工作能力，他们的身上还有独特的闪光点，并不应该被社会排斥在外。

如果你愿意给这个人群一个接纳的机会，你就会发现他们的可贵之处。

注：【原文链接,版权归原作者所有】若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请您与本号邮箱地址：673668023@qq.com 联系，,我将及时更正、删除，谢谢。