儿童自闭症的一些科普小问题汇总

1、自闭症的患病率是多少？

目前，世界卫生组织（WHO）报告的全球平均患病率为62/10000（0.62%），相当于每160个儿童中有一位自闭症儿童，我们国家部分地区的患病率在1%左右。从各国报告的情况来看，自闭症的实际患病率可能还要高于这个数据。

2、自闭症跟父母的带养方式有关吗？

几十年前，在人们对自闭症还不了解的时期，有些人认为，大人带养孩子的方法不当会导致孩子患有自闭症，尤其是孩子的母亲。有一种说法叫做“冰箱妈妈理论”，意思是母亲冷淡的养育方法会使孩子患有自闭症症。这种说法已经被科学和事实推翻，研究证实自闭症是一种脑发育性障碍，与父母教养方式无关。

3、可以预防生出一个自闭症的孩子么？

很难，主要有以下原因：

（1）在儿童1岁以前，可以展现的行为范围有限，对其行为类型和发育状况进行决定性的诊断依据不足，也没有有效的仪器测查。

（2）自闭症儿童中，有很大一部分智力也有问题，许多家长因为对智力障碍的担心而将自闭症忽略了。

（3）自闭症的主要问题之一是语言发展的问题，而语言发展问题不到3岁是不能完全判明的。

（4）一部分自闭症儿童开始时的发育呈现与正常孩子相同的状况，直到2—3岁时自闭症症状才显现出来。

（5）一部分父母对孩子的身心发展缺乏知识，一开始是忽视，后来是不相信，想观望一段时间，结果使诊断时机推迟。

（6）目前许多医院医生对自闭症诊断知识欠缺，缺乏足够的临床经验，特别是对轻微的小年龄的自闭症症状确认困难，因而把自闭症看成是暂时性疾患的情况很多。

4、存在两个症状一样的自闭症孩子么？

自闭症儿童的表现每个人都不同。智力方面，从智商不足40到高于120的天才智商；语言方面，从毫无语言到机械仿说、雄辩甚至诡辩；社交兴趣方面，从对人毫无兴趣到对人感兴趣到烦死人家；兴趣行为方面，从瓶子盖到天文，从砖头瓦块到地图、交通路线，从广告到历史传记，从不识数到常人不能企及的推算万年历、开平方以及数字演算，从不识字到过目不忘的识记天才；除了自闭症孩子特有的交流和社交的特异性表现外，每个孩子的表现都不相同。

5、孤独症有药可治吗？

由于自闭症的病因和发病机制仍不清楚，所以目前尚缺乏针对自闭症核心症状的药物，主要依靠康复训练和特殊教育手段，药物治疗大多为辅助性的对合并症治疗措施，如抗精神病类、抗抑郁类和治疗多动类的药物对治疗相关症状会有帮助。

6、得了自闭症可以去那里诊断？

一般来说，各地儿童医院、妇幼保健院、精神病院中的儿科及综合医院的儿科可以诊断自闭症。

7、自闭症儿童可以正常上学吗？

自闭症儿童具有法律保护的就学权利，目前没有任何一家学校有权利拒收自闭症的儿童入学。由于客观存在的社会交流和沟通障碍，自闭症儿童需要科学的康复训练，需要融合环境的支持，康复训练效果越好，接受教育的障碍就越小。总的来说，越早发现越早诊断越早接受干预治疗，自闭症儿童的症状越轻，正常上学的概率就越大。

8、自闭症儿童康复教育包括几个部分？

自闭症症儿童康复教育包括基础学习技能、学习能力、自理能力、运动技能四个部分。

基础学习技能指的是孩子对于视觉方面的观察和手眼协调能力；语言的理解、表达和沟通能力；游戏技巧、社交技巧、小组活动的配合程度以及生活常规的执行能力。

学习能力指的是孩子认字、写字和数学这三方面的能力，一般针对实际发育年龄在四岁或以上的孩子。

自理能力是非常重要的，从孩子一开始接受训练就要贯穿在整个训练计划里，自理能力包含了穿衣、进食、梳洗和如厕的能力培养。

运动技能方面，我们要在康复训练中确保孩子的粗大运动（跑、跳、扔球等）和精细运动（串珠、搭积木、扣扣子等）都得到充分的练习。

9、自闭症儿童康复教育机构需配备哪些教具、玩具和图书？

自闭症儿童康复教育机构需根据接收孩子的年龄段，配备符合年龄生长发育特征的玩具、教具和图书。

例如为2—3岁的孩子配蜡笔、纸、积木、柔软的玩具，3—5句话的鲜艳色彩图书；再大一些的孩子可选择配备整套工具玩具、医生玩具、厨房玩具和画面更复杂、句子更多的图书。

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