启发孩子语言理解能力,这些方法你知道吗? 

说话是语言沟通中重要的方式之一。孩子若要用说话来表达自己的想法,首先要明白话里的意思。所以,家长应该先启发他的理解能力,以帮助孩子建立良好的语言基础,然后再鼓励他多说话。

启发孩子语言理解能力,这些方法你知道吗? 

先听,后讲

跟孩子说话时,要先吸引孩子的注意,可叫他的名字,轻拍他,让他望着你,再跟他说话。

说话柔和又清晰

与孩子说话时声线要柔和,音调要抑扬顿挫,让他觉得说话是件轻松有趣的事;同时,说话要慢而清晰,如果太快,幼儿就难以明白你在说什么。

用浅显的字眼,长话短说

幼儿的理解能力有限,所以对他说话要简短明了。例如:对两岁前的小孩可以说:「拿杯杯」而不是「拿个杯杯,妈咪要饮水」。亦可加上一些常用的手势来帮助他理解,使说话更有趣。

轻松自然的氛围

让孩子在轻松的气氛下学说话,而不是强迫他。强迫孩子在人前说话或表演只会弄巧反拙。

跟随孩子的兴趣

要跟随孩子的兴趣,让他主导。例如:孩子爱玩车,便可以利用与他玩车的时间跟他说:「宝宝玩车车」「推车车」。

选择孩子心情愉快时与他玩耍,玩的时间不需要长,但亲子双方都必须投入。

游戏或玩具要配合孩子的年龄,发展阶段和兴趣,以增加孩子的投入感及愉快感。

把握说话的机会,多谈眼前的事

例如:

跟孩子洗澡—— 和他谈身体各部分

到超级市场—— 告诉孩子你要买的东西

跟孩子看书—— 形容一下书内的图画

出外游玩—— 告诉孩子沿途所见的事物

你是孩子最佳的说话模仿对象。尽量多跟孩子谈眼前的事物和日常的活动,例如新事物的名称及用途。鼓励孩子模仿说出来,但不要勉强他。

也可把相关的说话和动作联系在一起,例如:当妈妈在洗衣服时说:「妈妈洗衣服」或当爸爸在拖地时说:「爸爸拖地」

鼓励孩子自己说

多给孩子表达自己的机会,耐心聆听和猜想他要表达的意思。不要当他说到一半时,父母便代他把话说完。例如:孩子想要东西时,让孩子先说出要求,伸出手说:「要」或「吃」,再把东西给他,也可趁机教他说出物件的名称。

对孩子说话或发声要及时回应

多聆听孩子,要即时回应和赞赏他的发声或说话。

这阶段毋须要求孩子发音准确,如果他咬字不清,把他说的话正确地复述一遍便可。

不要模仿他的错音来跟他玩,以免增加他重复错音的机会。

积极的态度和赞赏

采取正面及积极的态度。不要因孩子说得不好而取笑他,责怪他,反而要赞赏他已尽力尝试去说。

提供其他启发性的学习环境

安排合适的社交活动,例如:带孩子到游乐场玩,参加小朋友的聚会等。亦可考虑安排他进幼儿园学习,让他多接触其他小朋友,借以帮助他学习说话和与人沟通。

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