针对这个问题,我们首先要思考的是:我们在什么情况下会看向别人。
回想自己的生活,我们就能知道,在表达需求时,如吃喝玩等,在传递、获取信息时,在对人产生兴趣时,在出现新奇的、陌生的人和刺激时,我们都会看向别人。
知道了“看人”这一行为发生的场景,我们就能为儿童创造更多的机会,来训练儿童的目光接触了。
可以遵循以下策略:
PART.1
给孩子喜欢的物品时,有目光接触了再给。
PART.2
用夸张的表情和语气,建立孩子对人的兴趣。
PART.3
多进行训练眼神的游戏,如杯下寻物、捉迷藏等。
相信通过练习,孩子看向人的频率一定会有所提高的。
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