自闭症的症状表现有哪几种,孩子的刻板行为如何纠正?

不同时期的儿童自闭症表现也不一样,有些孩子会有一些狭隘或固定的兴趣和重复刻板行为,比如不停来回奔跑转圈、触摸、咬手指、眨眼睛、挥舞胳膊等,这让很多家长感到非常困扰。

孩子的刻板行为是为了体验感官刺激、吸引注意,或者对学习任务不感兴趣时的表现。那么针对孩子具体的刻板行为,家长该如何干预呢?星康为大家整理了以下几点。

首先,要明白,孩子产生刻板行为的原因和情景:

孩子固有的刻板行为,是因为不愿意接受新鲜事物,讨厌变化,所以烦躁不安。

他们不知道变化后会发生什么样的事情,预期不到后果,对未知的事情极度恐慌,因此会有情绪反应,以哭闹和耍脾气的方式来发泄情绪。

自闭症如何治疗,针对孩子的刻板行为,要以疏导为主,干预为辅,在正式干预前,需要做好准备工作:

1、观察孩子环境变化前后反应;

2、收集有效强化物;

3、对孩子已经掌握的简单技能进行总结;

4、设定计划,分步骤进行。

以只接受固定房间训练为例,可以分五步进行纠正:

1、将房间内物品摆放的位置进行不规律调整

每天仍然固定房间上课,把物品以微小的距离在训练过程中不停变化,待到孩子没有出现特别明显的反应后,以较大的空间范围进行变化。如果孩子对较大调整表现出抗拒,可以用游戏的方式来执行,几次之后,孩子就不再觉得拉大距离恐惧了。走进星康,走出自闭

自闭症的症状表现有哪几种,孩子的刻板行为如何纠正?

2、把房间的空间范围逐渐扩大

把门打开,再通过“吹泡泡”“躲猫猫”等游戏,将活动范围自然扩大。进入房间前,带孩子在外面反复走动,让孩子熟悉其他区域,感到这些区域都是安全的。

3、强化孩子进入不同房间的行为

在孩子看得见的范围内,家长有意进入错误的房间。当孩子着急的跑出来进入到训练室以外的房间,家长第一时间给出强化物,并带孩子迅速离开,不给他产生情绪的时间。然后逐渐延长在错误房间停留的时间,有意在其他房间放置孩子喜欢的物品。

自闭症的症状表现有哪几种,孩子的刻板行为如何纠正?

4、在不同的房间内进行学习

孩子接受进入其他房间后,在房间内加入一些学习的内容,逐渐把房间之间的差别感缩小。

5、泛化:转换到更多房间训练

当孩子完成以上四个步骤之后,逐渐将房间范围扩大到园区、公园、超市、商场等地,不再对固定地点依恋。

孩子很容易形成刻板行为,所以最好不要让他们的生活总是一成不变,适当做些微小改变,可帮助他们脱敏。但是如果已经形成了固定的模式,想让孩子接受新的变化就一定要循序渐进。出语言,找星康

当然,对于孩子的刻板行为,家长也不要过于紧张。除了及时纠正,也要做一些正面强化。对于一些比较轻微的刻板行为,不要急于告知孩子“不可以这样”,结果可能会适得其反。适当放松、适当正面鼓励、循序渐进地变化,是针对孩子刻板行为家长该持有的基本态度。

注:【原文链接,版权归原作者所有】若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请您与本号邮箱地址:673668023@qq.com 联系,,我将及时更正、删除,谢谢。

温馨提示:南宁市益晨儿童成长康复中心特别开展“网上预约挂号”服务,如果您的孩子有儿童疾病方面的困扰,可以添加益晨儿童成长中心的专家微信号:13197714368(手机微信同步)来寻求帮助。健康一个孩子,幸福一个家庭,益晨-专为孩子的健康保驾护航!

以上内容(包括图片、视频等)为用户自行上传并发布,本平台仅提供信息存储服务,亦不代表广西自闭症康复协会立场。

(0)
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2022年7月15日 下午4:18
下一篇 2022年7月16日 下午4:59

相关推荐

发表回复

登录后才能评论
分享本页
返回顶部