3年干预经验,42岁单亲爸爸分享为自闭症儿子所做的学习笔记

“不管怎么样,我都要给孩子排上口肌课!”小小妈妈高昂激动的声音传响了教师办公室。

“……”

看着办公室里一干老师目瞪口呆的样子,小小妈妈不禁放低了声音:“小小现在还不会说话,我听朋友说只做口肌训练就可以了,你们这里不是做语言干预很厉害吗?可以先给我安排个老师吗,不然….”

“得了,又是一个被误导的……”一旁准备查询排课表的轩轩爸爸无奈笑道。

“是啊,轩轩爸爸,你快把你那笔记发给小小妈妈一份….”

且不提小小办公室里那即将开展的知识小讲堂,但就小小妈妈提的那个问题,每月我们都能在校区里,在家长群里听到类似咨询:

“老师,我的孩子是口肌有问题呢?””

“是不是做了口肌训练,孩子就能开口说话呢?”

“口肌课是怎么上的?就是拿那些口肌训练器训练吗?”

“我家娃有语言,就是说话不清楚,声音小,需要做口肌吗?”

“请问在家做口肌训练用不用买训练工具呀?”

……

为什么“口肌课”会如此流行?让家长在报名言语课程的时候,要先问“口肌训练”?

家长们不惜花费大量金钱与时间去给孩子排课,但谱系孩子都需要做“口肌训练”吗?

单练“口肌”真的能让不会说话的孩子开口吗?

大家真的了解“口肌训练”吗?

在我们的强烈邀请下,资深育娃达人轩轩爸爸从他那厚达118页的学习笔记中摘取了精华部分,为我们详细分享“口肌训练”那些事儿。

1、我理解的“口肌训练”

简单来说,口肌训练是针对跟说话或进食相关的口腔肌肉群进行锻练。

训练内容针对下颌、嘴唇、舌头、软颚、喉部等肌肉来进行,按需要加强这些肌肉的活动力量、幅度、速度、耐力、稳定性和协调性。

训练的过程或会按需要使用不同工具提供触觉提示,像是压舌棒、发声笛,咀嚼器等。

2、不要再说做了“口肌训练”,孩子就能开口说话了

在要求孩子说话以前,首先要搞清楚,孩子的语言是如何产生的。

家长们最最关注的“孩子开口说话”的问题,其实关注的是孩子的口头语言,是语言中的一种。

“口头语言”的出现看起来是一件很简单的事情,好像只要嘴巴动一动就会出现,但其实形成的机制却很复杂。

我们可以先将其简单的分为3步。

第一步,我们大脑中负责语言表达的区域会先去想我们想要表达的内容,然后找到适合表达的字、词、句,然后再将这些内容形成正确的语法和语序。

第二步,把这些形成好的语言代码以神经冲动的形式传递到负责唇、舌、下颌等这些口部器官及肌肉运动的区域,这些区域接收到从上级传递过来的信号后,也会产生神经冲动去支配口部器官以及肌肉。

第三步,口部器官及肌肉接收到这些信号,就会执行,从而将要表达的信息说出来,这才形成了口语。

所以,孩子能开口说话,并不是简单学会张张嘴就可以的,我们不能单纯地只是看看他的嘴巴能不能动,不要以为孩子的嘴巴动了就能说了,孩子能有意义地开口说需要建立在沟通动机、语言理解等基础上。

“口肌训练”主要针对发音器官运动障碍的训练,它对发音清晰度、吞咽喂养等方面的能力有一定辅助作用,但让孩子开口说话不能单独的只锻练口肌,需要相应的做发音、语言理解和表达等沟通训练,才能真正的支持和帮助他们语言能力的发展。

3、3种情况,看孩子需不需要做“口肌训练”

如何判断自己的孩子需不需要做口肌训练呢?

最简单的方法就是先经过医生以及言语治疗师的专业评估再决定。

除了寻求专业人士的帮助,家长也可多加留意孩子的口肌发展是否出现异常。

例如以下3种情况:

2周岁后仍出现流口水的情况;咀嚼、吞咽、吸吮、吹气能力弱;舌头的力度(不能打响舌)灵活度(左右摆舌、上舔舌)弱;

超过2岁了还不会用杯子喝水,不会用吸管吸东西;3-4岁还在吃软食,不会咀嚼;

口面部敏感度高不愿意让人触碰;口面部敏感度低,吃东西总喜欢塞得满满的等。

而对于因口部运动障碍导致的构音障碍(发音不清楚),“口肌训练”也只是一个辅助训练,最终需要结合孩子的发音训练,如果合并有其它障碍,还需要同步解决孩子的其它障碍问题,而不是以“口肌训练”为主。

4、没问题,口肌训练家里也可以做!

家长在家能给孩子做“口肌训练”吗?

这是我最经常听到的问题,对此,我的回答是可以,可以,可以。

“口肌训练”并不拘泥于在课堂上进行,在自然生活中,也是可以随时随地进行的。

像我平日里就经常在吃饭、玩耍等休闲时间,帮助孩子进行训练。

但是,各位家长还是一定要记住,家庭干预前一定要在专业老师的专业指导进行干预指导,确保保障在家的干预与校区的干预目标完全一致的,保障最佳干预效果。

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