带孩子做康复训练,很多家长都会免不了犯错踩雷,这些势必成为孩子康复路上的绊脚石,严重影响孩子康复结果。今天就把家长经常犯的错误讲一讲,希望能帮到迷茫的你。
1
不要重复发指令
带星宝训练时,指令就只发两次。第一次叫孩子,他没有回应;第二次叫孩子之后,还没有反应,就要及时上手辅助,帮助他完成任务,得到奖励。
2
不要强迫孩子说话
孩子不开口说话,家长就一遍遍的示范,强迫他开口。孩子模仿说话的能力都没有,他怎么可能说呢。但是仿说能力的培养,要从动作模仿开始,包括大动作、精细动作,以及面部、口部动作的练习,最后到语音的模仿。
3
不要强化坏行为
有些孩子在上课的时候,会去抢夺教具和强化物。抢东西是一种坏行为,是不能得到强化的,即便孩子抢到了,也不能让他吃到。所以家长们要注意护住强化物和教具,让孩子通过好行为去得到。
4
不要语言呵斥坏行为
我们的孩子经常会出现一些坏行为,比如抢东西、摔东西,推人、打人等等,记住!这些坏行为是需要干预和引导,而不是大声呵斥。所以家长们要练习好眼疾手快的功夫,在坏行为出现前就要遏制。
如果没来的及,还是让坏行为发生了,千万别吼孩子,安静的辅助他做正确行为,然后立刻强化。坏行为被制止,好行为得好处。你说孩子会怎么选?
5
不要总用食物强化
食品本身有天然的强化作用,而且是可消耗的,非常适合新家长使用,但是想让孩子摆脱食物动机,加强对人的动机,那强化物必须不断的进行配对升级。
6
不要奖励之前加条件
当孩子完成任务后,家长需要立刻奖励,不能临时加码,要求孩子提要求,就偏离了原来的教学重点,会影响教学目标、导致教学效率下降。
7
不要忽视孩子的目光
我们经常跟家长们强调,“无眼神、不训练”。孩子眼神不在你这里,你就不要发指令。否则你说的话,对孩子来说就是废话。所以训练要高效,眼神一定要抓住。你可以使用上手辅助、改变说话的语气语调、增加强化物的意外程度等方式。
8
不要让强化有延迟
强化物一定要紧跟在目标行为之后,孩子完成任务,我就要立刻给强化。让孩子更积极、更快速的建立链接。有研究表明,在强化速度上,4秒才给跟1秒就给比起来,强化效率降低至少50%以上。当然在社会融合时,咱去慢慢使用延迟满足,培养孩子的情绪和心智。
9
不要见好就收
有些家长看到孩子有进步,就停止训练了。你们要知道,星宝的康复训练是一项长期工程。老家长都会记得我的观点“高强度、高密度、高专业”,训练不能隔三差五,不能见好就收。持续训练都可能出现,能力倒退的情况。那两天打渔,三天晒网怎么可能有好结果。
10
不要只靠机构
孩子的康复训练,不是机构的那2、3个小时。家庭干预要做到机构教学的延续与泛化。所以家长适当的放弃自己的喜好,用知识武装自己,把孩子的家庭干预做起来。
孤独症康复,不要着急赶路,有时回头看看,才能更好的把握前进方向!
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