教你鉴别孩子是“多动症”还是活泼好动?

多动症又称注意缺陷多动障碍,是一种常见的神经系统疾病。该病多发于儿童,但实际上会存在于任何年龄阶段,导致患者注意力下降、执行能力差、理解能力不足等问题。

多动症的三种类型

多动症之所以称为注意缺陷多动障碍,是因为它其实分为三种类型。

一、多动冲动型

这种类型是人们所熟知的。患者通常无法控制自己,不能根据时间地点以及相应的场合做出适宜的行为,表现为过度喧闹、停不下来,对周围环境造成扰乱。

二、注意力缺陷型

这类患者由于大脑缺乏多巴胺,使得他们没有动力和专注力去做事情,因而注意力不集中或者注意力短暂,显得无精打采,看起来十分懒惰。此类患者常常被人们误以为是主观导致的性格问题,并不会把他们的表现和多动症联系到一起。

三、两种共病的混合型

这类患者症状最为明显,但是家长们往往只会注意到孩子多动的一面,而忽略了他们在学习、生活中“懒散”的一面,所以并不会和第一种类型做出区分。

注意力缺陷被误解为不努力

事实上,患有注意力缺陷型的多动症患者并非不想完成任务或者遵从指令。而是由于病症本身带来的客观影响,迫使他们无法集中注意,也往往因为健忘、分心而造成反效果。有的患者甚至出现难以交流的问题,答非所问、顾此失彼,长此以往就会被他人误解、鄙视以及疏远。

通常来说,患有注意力缺陷障碍型多动症的人并不会对周围造成影响,往往只影响他们自身的学习、工作和生活能力,所以很容易被家长和学校忽视,认为孩子就是不努力或者能力不行。事实上,这种类型的多动症发病率最高,在我国占比约为3.24%,有超过1190万18岁以下儿童及青少年患有这种亚型的多动症。

儿童多动症与活泼好动的区别?

如何鉴别孩子是“多动症”还是活泼好动,从以下几方面进行鉴别。

①注意力

活泼好动的孩子在感兴趣或遇到新鲜事物时能静下来,集中较长时间注意力,甚至讨厌他人的打扰;多动症儿童,无论什么情况都很难集中精力,及时做很感兴趣的事情,也难以坚持到底。

②动作目的性

活泼好动的孩子行为有目的性,有计划和安排,而多动症儿童行为冲动,无计划,做事有始无终。

③自控能力

在陌生、严肃的环境中,活泼好动的孩子能安分守己、不吵闹;多动症孩子无自控能力,无论什么环境下都会心神不宁,动个不停。

④学习成绩

活泼好动的孩子,只要创造良好的环境,可以纠正其不良行为,经过纠正之后,孩子学习成绩会很快变好;多动症是一种轻微的脑功能障碍,对儿童的学习能力影响较大,必须到专业正规的医院进行治疗,症状好转之后,才能提高学习成绩。

多动症的治疗方法

关于多动症的起病原因,目前主要分为遗传因素、神经发育因素、轻微脑损伤以及社会心理因素等方面,所以在治疗干预上需要专业的医生意见和医疗设备。家长们不将其当做疾病障碍,选择任其发展,最终会导致孩子成人后性格产生缺陷、办事能力低下,甚至造成人格和行为问题。

在治疗过程中,应该注意避免让孩子血铅过高,多补充锌、硒等元素,同时使用物理刺激大脑神经元分泌多巴胺,使得患儿的情绪高涨起来,对活动形成兴趣。因为长期的多动症状,患儿多会因为自身不足而容易自卑,所以需要进行相应的心理辅导,重新树立自信。并且需要进行相关的康复训练,纠正习惯性的小动作和不良陋习,训练培养注意力、团队意识和计划性。通过以上这些多方位的干预,最终才能取得良好的疗效。

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