普通医生不会告诉你的自闭症“真相”

当家长发现孩子行为、思维异常后,第一反应肯定就是带孩子去医院做检查,但并不是所有的孩子在第一次都能被确诊为自闭症,有些自闭症儿童,如轻度的阿斯伯格综合征儿童,他们可能就需要4、5次才能被完全确诊。

普通医生不会告诉你的自闭症“真相”

但是,孩子确诊了也不意味着事情的结束,相反,问题才刚刚开始!今天,小编特意请我们机构的资深专家,解答许多自闭症家长关心的问题。

(以下为小编和专家的采访内容)

第一个问题:专业机构好还是在家训练好?

小编:老师您好,很感谢您在百忙之中抽出时间来回答网友的问题。

专家:帮助自闭症家庭其实也是我们一直在做的事情,倒也没有麻烦一说。如果我说的内容有用,能帮到更多的家庭,其实也是一件好事。

小编:好,感谢老师的理解,那下面我就开始第一个问题的提问,有许多家长打电话说孩子被确诊为自闭症后,他们有些茫然,不知道是找专业机构好还是自己在家陪着孩子训练比较好

专家:关于这个问题我也有注意过,网上很多网友也是各执一词。其实这个问题的答案很简单,专业机构和家庭训练得两手抓

普通医生不会告诉你的自闭症“真相”

从国内外的具体案例来看,大部分国家都选择的是“机构+家庭”的模式,之所以选择这种模式,一方面是因为家庭是自闭症儿童长期居住的“愉快环境”,有利于改善他们行为刻板、兴趣狭窄,以及说话障碍等问题。

但另一方面,由于大多数家庭缺乏专业性的知识,所以专业机构的介入必不可少。从专业度方面看,专业机构可以为自闭症儿童提供智力、语言、兴趣、行为等方面的引导干预,也可以及时纠正在家庭引起的错误。

所以,目前学界最佳的建议就是机构负责专业性方向的指导和干预训练家庭进行补充和适应性的恢复,双管齐下才是合理的选择。

第二个问题:孩子有多动症,也算是自闭症吗?

小编:很感谢老师的精彩解答,的确,单一的训练方式未必利于自闭症儿童的恢复。那下面我们开始第二个问题,那就是“孩子有多动症,也算是自闭症吗?”

提出这个问题的是一位妈妈,她说自己的孩子整天特别爱动,坐不住,幼儿园老师就跟她说孩子有多动症,让她去查查是不是自闭症。不知道老师怎么看?

专家:首先在这里纠正很多家长的一个误区,多动症的专业名称是“注意缺陷多动障碍”,是一种很常见的精神行为障碍。但是,尽管很常见,但可不是说孩子爱动、爱闹腾就是多动症。

要知道学龄前阶段(6岁前)的孩子本来就处于心思不定,爱闹腾的阶段,这可不一定是多动症,所以这位家长朋友如果真的担心孩子,可以带孩儿童医院做个检查,自己也能松一口气。

接着我再跟大家讲讲为什么有的人认为多动症是自闭症呢?那是因为假性自闭症里面有个类别的通俗名称叫做“重度假多动症”。之所以称呼为“假多动症”,就是为了和真的区别。

结果有的人在传播的时候生生简化了名称,搞得真多动症反而成了自闭症。所以老师今天在这跟大家辟谣一下:多动症不是自闭症

普通医生不会告诉你的自闭症“真相”

第三个问题:在家庭训练时,孩子有逃避行为怎么办?

小编:原来多动症不是自闭症,我也是今天才了解,看来这个谣言还真是有辟谣的必要,希望老师今天的解答能帮到这位妈妈,也能帮到更多的人。好了,下面咱们开始今天的最后一个问题:在家庭训练时,孩子有逃避行为怎么办?

这是不少自闭症家庭在家开展训练时遇到的问题,不知道老师怎么看待?

专家:这个问题我本人也遇到过不止一次,很多孩子在初次接受干预训练的时候会表现的很抗拒,甚至会通过哭闹、摔东西等这样的行为去逃避训练。

我记得我当初接触的第一个自闭症儿童就是这样,我一靠近他,他就绕着屋子跑,我刚张嘴,他就开始号啕大哭了。

普通医生不会告诉你的自闭症“真相”

不过后来我总结出来一些方法,今天就教给大家:

1.不理会

在孩子逃避行为比较轻微的时候,家长可以不用特别理会,照旧按照往常的样子和孩子互动,不过要注意给孩子留有一定的休息时间,不要一整天都进行训练,这样就加重孩子的逃避行为。

2.给予孩子冷静的空间

在孩子表露出非常明显的抗拒、逃避动作时,这时候家长就不要再进行下去了,给孩子一定空间,让他自己去玩就好。

3.降低训练项目的难度

如果孩子实在做不来,家长可以暂时放低一部分训练项目的难度,并且多鼓励鼓励孩子,建立胜利目标,避免因为更多的挫败导致孩子对训练更加抗拒。

4.高难度项目分化步骤

对于比较困难的项目,家长可以拆分开,然后给孩子制定一个个目标,这样孩子容易完成,目标也能慢慢达到。

专家:通过这四步,孩子的逃避行为就能慢慢降低,有需要的家长可以试试。

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