“糟糕的两岁”有多糟糕?孩子哭闹父母头疼,4招轻松解决难题

  当了母亲的基本都知道一个词,

  “Terribletwo”

  这是一个国外引进的概念,但事实上却是全球通用,直译过来就是“糟糕的两岁”,从字面意识我们也不难看出这个概念的含义。

  相信很多宝妈都会有这种经验,孩子该2岁左右的时候忽然“性情大变”,

  开始有自己的脾气了,稍不如意就发火,甚至耍赖,很多宝妈都会非常头疼。

  许多没经验不明就里的宝妈往往以为孩子是故意的,甚至是性格本身出了问题,因此会非常严厉的对待宝宝,并认为孩子长到后会不好教育。

  其实真就是宝妈想多了,2岁宝宝出现这些状态,再正常不过了。

  这是因为孩子进入了自我意识敏感期。

  孩子进入自我意识敏感期之后,自主愿望会显著的增强

  宝宝在一岁半左右的时候就开始逐渐觉醒自我意识,在两岁左右的时候会进入“自我意识敏感期”,在这期间孩子会执着于分辨“你我”、“你的我的”,并因此可能会大发脾气。

  这其实都正常现象,是孩子自我心理发育的必经阶段,他们也并非故意对抗并对他人抱有敌意,他们只是在经历正常的成长。

  这时候的孩子不再单单对周围的环境和一切感到好奇,而是逐渐有了“我”的意识,并且开始尝试自己和周围环境的互动,然后通过不断地互动反馈来逐渐思考自己的行为。

  简单来说,他们这时候有了自我意识,不会再一味的“逆来顺受”,而是会根据自我的需求作出决定,开始知道了“反抗”,知道了向周围说“不”。

  为什么孩子在进入自我意识敏感期之后,性格会变得很糟糕?

  主要原因在于,孩子的身体发育和智力发育并非同步。简单来说绝大部分的宝宝在2岁左右时候,

  身体发育和智力发育存在着一定的差距。

  一般来说,宝宝此时的智力发育已经超过了身体发育,甚至拉开了不小的距离。这时候宝宝很可能因为脑中的想法无法通过行为实现而生气。

  比如孩子玩积木,他很可能想好了去搭一个怎样的造型,但是受限于身体器官发育的限制,他并做不到,而且自己的语言能力也不足以支撑他表达出他的想法,这就会让他很难受。

  这个时候他们对于情绪的自控能力又非常弱,便会发脾气甚至哇哇大哭来表达自己的不满,这在父母看来就是

  “玩玩好好的突然就发飙了”。类似情况会出现在各种情境中。

  面对孩子的“发飙”,家长应该该怎么做?4招解决

  招数一:让他自己闹一会,不用理会

  当孩子“发飙”了。各种无理取闹的时候,家长完全没必要去理会,让他自己闹一会儿就好了,这时候你去讲道理,安慰或者批评,都是没有任何作用的,他甚至会因此闹得更凶。

等孩子自己哭够了、闹够了,你用温毛巾给孩子擦擦脸,让他缓一缓,然后抱抱他,在询问发生了什么事,慢慢的沟通,看看他到底需要什么帮助。

  招数二:帮孩子使用语言表达情绪

  当孩子平静之后,家长除了安慰孩子之外,还应该学会引导孩子用最简单语言来表达情绪,比如家长可以询问孩子,“你是不是感到很难过或者生气?”

  当得到孩子的确认的之后,家长就可以告诉孩子,“下次再有这种情况,你不要着急哭,直接说出来“我很生气”,这样爸妈知道你生气了,就明白该怎么做了,你光哭是没有用的。”

  时间一长,孩子就能学会用简单的语言表达自己,亲子沟通也会更加容易便捷,孩子也就不会经常闹脾气了。

  招数三:让孩子有更多“选择”,情况会好得多

  当面对孩子的无理取闹时,家长的诘问或者呵斥并不会有什么效果,但如果家长能够给出选择,就会很大程度转移孩子的注意力,进而起到意想不到的效果。

  孩子想要买玩具,但他说的你显然不可能完全满足他,那么你就从你能接受的诸多结果都告诉他,让他自己选,“这个汽车还是飞机或者这个坦克,你只能选择一个。”

  这样孩子的注意力就会被从“全要而不一定得到”的状态变成“其中某个肯定会是我的”,选入了一种纠结的选择之中,这样孩子会一定程度被满足,也就解决他哭闹的问题。

  这时候孩子不仅会从哭闹中解脱出来,还会觉得自己的目的得到了满足,情绪也会缓和很多。

  招数四:小事就让孩子自己做主

  对孩子减少干预还能有利于培养孩子的独立能力,当孩子因为某些事而有自己的想法的时候,家长不妨适当放手,只要不是违反原则的事情,家长完全可以让孩子自己做主。

  这样既能保护孩子的独立精神,又能维持孩子的探索欲望,还会保持孩子的好奇心,这对其独立成长是极有好处的。

  “糟糕的两岁”其实并不糟糕,这只是孩子成长的必经之路,家长只要放平心态,并且找好平衡点,这个阶段反倒是教育孩子的大好时机。多给孩子一些时间和耐心,他们会长得很好。

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