自闭症孩子想上小学,这2个进阶式能力掌握了吗?

我们会听到家长们提出新的问题:

“老师,我们孩子倒是能坐一整堂课了,但是专注力不行呀,其他孩子都在做练习题,我们孩子不做呀。”

“老师,这周孩子学校里讲了10以内的拆分,我们孩子就是学不会,跟不上呀,怎么办呢?”

“老师,孩子就是学不会跳绳怎么办呢,学校上体育课会要求呀?”

以上这些问题,正是我们进阶技能中将要提到的部分:

1、自我管理能力里的进阶:专注力

2、适应小学不同科目的教学方式

今天为大家解答自闭症孩子入学需要具备的进阶式前备技能。

自闭症孩子想上小学,这2个进阶式能力掌握了吗?

1.学习中不可或缺的专注力

围绕专注力的问题,想必家长们都深有体会。我们的孩子对自己喜欢的事情非常沉迷,可是上课上着上着就神游太空了。通过个训和小组课的长期干预,好不容易能专心听课20分钟了,可是一到自己独立做练习册就坐不住了。

但是专注力和孩子们的学习品质密切相关,和建立孩子们的安坐类似,提升我们孩子们的关注力可以这样:

1.专注时长从短到长

2.任务由简入难

3.及时强化与辅助

如果当下孩子专注力的基线在20分钟,那我们就从20分钟入手,不用一开始就要求40分钟。并且在这20分钟内,我们给孩子的任务是由简入难,让孩子先通过任务建立一点成就感,然后难易任务结合(可以考虑2:8比例)。

当20分钟到了,我们给予专心致志做事的孩子一个大大的表扬与奖励,让他知道专心做事是我们希望看到的,并且也有他喜欢的活动或者物品紧随其后。

当然,如果在这20分钟内,孩子遇到了困难,需要家长和老师们及时帮忙哟,让孩子知道就算任务是比较难的,支持是一直在身边的。

随后,我们再根据孩子的能力,酌情提高我们对他专注力的要求,从20分钟,到30分钟,40分钟。

2.小学需要学习哪些课程?

课堂安坐40分钟以上,课堂上的有效关注力也要保持在至少25分钟左右,这样才能让小朋友在学校里更有效的学习知识,帮助小朋友更专注的理解老师教授的内容。

但是,在小学需要学习的内容,还是我们熟知的幼儿园大班的内容吗?我们举例一些小学的课程:

逻辑思维

逻辑思维是人的理性认知,是人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认知过程。

在小学一年级,小朋友主要学习简单的数量概念、分解组成、图形、基础符号、配对、空间方位、认识人民币、找规律等日常生活比较常见运用的数理知识

当然只在课堂里和孩子们讲解是不够的,家长们也可以在家和孩子进行练习,帮助小朋友们更好更快地掌握知识,例如:在课堂学习了人民币以后,家长可以带着小朋友在家进行超市购物的游戏,熟悉购物流程,巩固对人民币的认知,熟练后可去超市进行实际练习,让孩子感同身受,把课堂学到的知识在生活中使用,避免死记硬背。

阅读理解

阅读理解是我们日常与人沟通交流的根本,学会认真倾听是理解的基础,只有理解明白了,才能进行思考,表达出自己的想法。所以阅读理解是学习的基础技能。

在一年级的阅读理解学习中,小朋友们首先要学习的就是拼音。拼音是汉语学习的基础,小朋友完全学会拼音,能够熟练进行拼读后,才能通过拼音认识汉字的正确读音,帮助小朋友更好地学习汉字,学习语文。

但是一年级拼音的学习速度是很快的,我们的小朋友们很难完全跟上并掌握。那在家中,我们会建议家长,把拼音细致拆分,每一个拼音字母,每一种拼读形式,都进行系统的输入并加以练习 。

安全教育

谱系小朋友们的安全问题一直是家长们十分关心重视的,但作为家长也不可能每时每刻都陪伴在小朋友的身边,小朋友们独自时的安全意识是尤为重要的。

在小学,小朋友们需要具备最基础的安全意识,例如:在家用火用电、家居危险物品的管理摆放、独自在家不给陌生人开门、在公共场所不离开家长视线等,以备不时之需能保护好自己。

在家中,家长可以和小朋友一起进行安全演练,例如:可以进行角色扮演,模拟陌生人和小朋友搭讪并要求开门的情景,帮助小朋友学习区辨陌生人并合理拒绝。

体育锻炼

健康的体魄是每个家长对小朋友最基本的期望,日常的体育锻炼是必不可少的。

在小学的体育课是有一些必须要学习完成的体育项目的,例如:广播体操、跳绳、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐等体育项目。

在学校之外,我们可以利用体能游戏帮助小朋友学习枯燥无聊的体育项目。拿跳绳举例,我们可以对这个项目进行任务拆分,具体包括:双手甩,立定跳,和平衡木上甩跳。同时,我们可以把拆分的动作融入游戏中,让小朋友在玩游戏的同时学习并熟练这些步骤,直到把这些动作融会贯通。

艺术创造

艺术创造不仅仅是世界名家的佳作,它也是这个年龄段小朋友表达自己情绪和想法的重要途径之一,可能在大人的眼里,一幅线条涂鸦只是一张废纸,但在小朋友的世界里,它会是自己精心创造出来的作品。

小朋友们在一年级会有相应的美术、音乐、手工科目的学习,在家里建议家长们从精细、动手能力、视觉分辨、独立做工作的能力为培养目标,锻炼小朋友独自创造,独立表达的能力。

科学实验

科学实验是一个包含了物理、化学、数学、自然、生物等很多科目内容的大学科,小朋友们从幼儿园就开始接触学习科学实验,到了小学阶段科学实验更是必不可少的科目,一方面锻炼小朋友的动手能力,一方面可以引导小朋友探究新事物发现事物之间的连带关系。

为了做好这方面的准备,在家里,我们可以跟小朋友一起探究新鲜事物以及生活中可以接触到的现象,例如:水的不同形态,时间的魅力,静电等等。

拿水的不同形态举例,我们不仅可以在下雨天,下雪天,下冰雹的时候跟孩子输入他们都是水的概念,也可以制作冰块,把水和油放在玻璃容器里让小朋友观察等等。

如果家长也有兴趣,可以带着小朋友们一起探索大自然的奥秘以及在探究中认识周围的事物和现象。

自闭症孩子想上小学,这2个进阶式能力掌握了吗?

帮助孩子去培养这些进阶技能任重道远,需要家长和孩子们的坚持。

特别是我们的孩子们在集体中的习得速度可能与普儿有些差别,所以提前预习各学科的内容,以及在生活中多多输入肯定是必不可少的

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