“聪明在于勤奋，天才在于积累”，家长在教育孩子学习时，也常要求孩子多看多背多写，但有些孩子明明已经很努力在学习，却忘性很大，背过的东西转天就忘，家长也很是头疼。

接到一位家长的求助，家长说：我儿子才上大班，记忆力特别差，一晚上40个字的短话都记不住，教他一遍又一遍，到最后连第一句话都没记住！究竟是什么原因呢？该如何提高孩子的记忆力呢？

孩子记忆力差主要有以下几个原因

1、缺乏营养。孩子的记忆力差，跟营养方面也是有一定的关系。因为增强记忆力需要健全的大脑以及良好的大脑环境，所以合理的营养才有助孩子营造良好的大脑环境。

2、注意力不集中。只有专心致志，聚精会神，大脑皮层才会留下深刻印象，记忆就不容易遗忘。如果精神不集中，一心二用就会大大降低记忆效率。

3、缺乏兴趣。其实缺乏兴趣，没有积极性，很大程度上也不会集中精神，所以导致记忆力差

4、语言发育迟缓。记忆的产生和储存，无论如何都离不开语言符号，只有形成了语言符号，才能得到大脑的加工处理，才能转化成经验储存在大脑里。语言发育迟缓的孩子通常只能通过视觉和听觉进行简单的记忆储存，由于理解和认知的差距，他们记忆方式与普通孩子差距较大。

巧用记忆力规律，让宝宝领先一大步

对新生儿来说，大家的起跑线都一样，为啥有的过目不忘，听一遍就能记住。按照阳光语言老师说的去做，孩子的记忆力水平直线飙升。

孩子记忆力的好坏取决于大脑的发育，而语言是打开存储记忆的宝贵钥匙。可以说，语言符号作为一种高级认知功能，是储存转化记忆的最重要的载体。

0到3岁属于短时记忆，也叫机械记忆。以形象记忆为主。在学会说话之前，宝宝的记忆就像照相机，对图形和色彩更加深刻。到3岁以后，宝宝的大脑容积量迅速增加，开始进入理解性记忆阶段。这要归功于他们的语言发展。正是因为强大的语言符号，让记忆力变得强大起来。

巧用记忆力发展规律，去刺激记忆力的提升

0-1岁，利用他们的视觉和听觉，一些简单的话要反复强化的说，这叫磨耳朵，也叫聆听期，锻炼他们的机械记忆能力。

1-2岁，利用图形和颜色，增强形象记忆。爸爸妈妈和孩子说话时，不但要看着他们的眼睛，还要保证丰富的表情和语调。给大脑增加更多记忆力素材。

2-3岁，在宝宝理解的基础上加深语言深度，利用短语和长句，增加记忆链条的长度。在语言引导方面，多给孩子话语权，让他们多回忆，多讲故事，有意识的给宝宝安排记忆任务。

家长一定要注意宝宝记不准，记不清，是很正常的。千万不要说，你怎么又记不住，这会给宝宝一个不良的心理暗示。

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