孤独症儿童逃避任务怎么办

咬人、尖叫、耍赖、逃跑……在给孤独症孩子进行家庭干预时，家长们总是会遇到各种各样的难题，其中一个很常见的现象就是孩子会以不同的方式去逃避、拖延任务。这令家长们很是为难，有些家长甚至是从软硬兼施到无计可施，最后直接就放任孩子不管了。

那么我们究竟要怎么做才能减少孩子逃避、拖延行为的出现呢？建议大家以下几个方面入手实施居家干预：

1.首先要分析孩子为何会出现逃避、拖延任务的行为。

（1）是孩子对所布置的任务感到茫然，缺乏活动动机？

（2）是布置的任务是否超出孩子当前的能力水平，孩子对于任务理解困难？

（3）是进行家庭干预时，家庭成员目标不一致？

（4）是家长对孩子过于溺爱，未建立起管理权威？

2.针对孩子逃避、拖延任务行为产生的原因提供相应的策略。

（1）提供视觉支持，建立常规

利用孤独症孩子视觉学习优势，给于视觉支持，创建一个视觉辅助、有结构的居家环境，使要做的事情一目了然，激发孩子活动动机，督促孩子积极参与任务，以减少逃避、拖延任务行为发生的可能性。

给予孤独症孩子视觉支持时，可根据孩子的发育水平，选择视觉支持的形式，如实物、照片、图片、线条图或文字。

1）时间表

内容：一日活动安排清单。

作用：明确一日活动项目，预告活动的转换，有利于减少孩子焦虑情绪，形成良好的习惯。

2）任务条

内容：任务开始前要为孩子准备好任务条，任务条上贴有要做的任务和强化物。

作用：有利于帮助孩子有秩序地做任务，并对任务的结果有期待，提高执行任务的速度，避免逃避、拖延任务行为的发生。

3）任务分解图

内容：根据孩子的能力，将任务的步骤分解成若干小步骤。步骤的分解要对孩子已有的能力和经验进行过滤，只需将孩子难以理解的部分进行拆分即可。

作用：帮助孩子理解任务，降低任务难度，提高独立完成任务的能力，避免逃避、拖延任务行为的发生。

4）行为养成自律表

内容：列出一段时间内需要孩子完成的任务（一个星期或者一个月），约定合格的标准，和孩子商量合格给予奖励及不合格给于的惩罚，此项目适合能力较好的孩子。

作用：视觉支持和代币制相结合，延迟满足，增强活动持续的动机，减少逃避、拖延任务行为的发生。

（2）家庭成员的目标必须一致

家庭干预中，孤独症孩子在执行任务时，家庭成员的目标必须一致，对孩子的赏罚要明确，这样才能帮助孩子更好地执行任务。

内容：一定要明确完成该任务的目标，这里所说的目标就是期待孩子要达到的行为，即目标行为。

作用：出现目标行为才能给予孩子强化，不能降低目标行为的标准，这样可以减少逃避、拖延任务行为的发生。

（3）建立管理权威

处理这样的行为更为关键的一点就是必须具有一定的管理权威，管理权威是从点滴中建立起来的，和家长关系最为密切的就是指令的使用。家长一旦启动了完成任务的指令，在完成任务期间，无论出现何种形式逃避、拖延任务的行为，家长都要使儿童在完成任务的轨道上，做到言必行、行必果。这样不断积累，权威才会慢慢建立起来。有了权威，儿童对家长所发的指令才不会逃避、拖延。

另外，好的行为习惯养成需要长时间的坚持，各位家长朋友们要对孩子有耐心、对自己有耐心。相信只要大家掌握了以上方法和相关知识，孩子逃避、拖延任务的行为就会大大减少的。