孩子特别好动,是不是多动症?测测就知道了!

调皮是很多孩子的天性,打闹、恶作剧、不认真听课,家长们无意中听到多动症这个名词,就忍不住对号入座,担心起来。但是,家长你可知道什么是多动症?多动症都有哪些表现?

什么是多动症

学名:儿童注意缺陷多动障碍(Attention deficit / hyperactivity disorder, ADHD),是常见的神经发育性障碍。医学上将多动症主要分类为注意力缺陷、多动冲动型、混合型。

多动冲动型的多动症儿童,平时生活中常常表现为没耐心、待不住、闲不住、喜欢蹦跳、尖叫、小动作不停、恶作剧不断、脾气暴躁……但是部分孩子非常文静,也被诊断为多动症,虽然安静,但是会长期表现出注意力不集中,属于注意力缺陷型多动症。

一般4岁左右被发现,如果不重视、不及时治疗,很大程度会发展到青少年期,甚至影响成年。全世界范围内患病率上升到10%,我国5.8%,算下来50人的班级一般会有1-2个孩子有多动症。

这些行为习惯,往往影响学习成绩,,是智力有问题么?事实上,大部分多动症的孩子智力是正常的。因为影响到其他孩子,所以很容易被嘲笑、孤立。

多动症的原因是什么

可能是基因、饮食、重金属毒素、家庭教养、教育方式等因素影响了孩子的大脑的神经递质。

孩子如此好动,莫非多动症?

其实好动和多动症是两回事情,家长们不要轻易对号入座。下面几个关键点,可以帮助家长们辨别哦!

多动症的表现:

◆兴趣爱好少:

◆即使儿童通过喜欢的游戏机、少儿电视节目等,也不能使其专心致志

行动呈冲动性。

◆且杂乱无章、有始无终。做作业时不能全神贯注,做做玩玩,粗心草率,做事有始无终,常半途而废或频繁地转换。

◆自控能力差。

◆无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹,比如,在教室里不能静坐,常在座位上扭动,或站起,严重时离开座位走动,,或擅自离开教室。话多、喧闹、插嘴、惹事生非、影响课堂纪律,以引起别人注意。

儿童好动的表现:

◆对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。

◆具有一定的目的,并有计划和安排。

◆在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。

孩子特别好动,是不是多动症?测测就知道了!

多动症疑似自测评估

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如果分数达到20分的话,且出现在两个以上场合,并持续6个月以上,家长们就得重视了,但是靠自己主观评估,是不能轻易判断是否属于多动症。还是得带着孩子去医院寻求专业的诊断与帮助。

注意力不足

1、在做学校作业或其它活动时,无法专注于细节的部分或出现粗心的错误;

2、很难持续专注于工作或者游戏活动

3、看起来好像没有听见别人对他说话的内容

4、没办法遵循指示,也无法完成学校作业或家事

(并非因为对立行为或不理解内容)

5、很难组织规划工作及活动

6、逃避、表达不愿或很难从事需要持续动脑的工作(如作业)

7、会弄丢作业或活动所必须的东西

(作业、铅笔、书、工具、玩具)

8、很容易受外在刺激影响而分心

9、在日常生活中忘东忘西

过动/冲动

1、在座位上玩弄手脚或不好好坐着

2、在教室或其它必须持续坐着的场合,会任意离开座位

3、在不适当的场合乱跑或爬高爬低

4、很难安静地玩或参与休闲活动

5、总是一直在动或者像装了马达似的动个不停

6、话很多

7、在问题还没问完之前就急着回答

8、在游戏中或团体活动中,无法排队或等待轮流

9、打断或干扰别人(如插嘴或打断别人的游戏)

其他症状

1、发脾气

2、与大人争论

3、主动反抗或拒绝大人的要求与规定

4、故意做一些事去干扰别人

5、因为自己犯的错或不适当行为而怪罪别人

6、易怒或很容易被别人激怒

7、生气或者怨恨

8、恶意的或者有报复心的

及早发现、及时有效的医疗诊断与治疗,心理疏导、家庭教育、老师、学校、环境的协力关爱,会让他们更好的恢复正常。大部分的孩子随着治疗逐渐消失,到青春期会自愈。

很多名人小时候也曾受多动症困扰,但并没有阻碍他们在事业上去得成就呢,所以即使孩子确诊多动症,家长们也不要放弃和灰心,和孩子一起努力克服难关。

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