为什么自闭儿对已经懂了的问题还要一遍一遍地问？

今天跟大家分享的主题是为什么自闭症儿童对已经懂了的问题还要一遍一遍地问。

跟自闭儿在一起生活或活动的时候，发现恢复了一部分语言功能的孩子，他们会重复地问一些问题。

举个例子，妈妈往杯子里倒了开水，这时候孩子想要马上喝。妈妈说：“水是刚烧开的，很烫，你等一下，现在喝会烫到你的。”但是孩子会急不可待，就可能用手去抓杯子，在跟妈妈抢的过程中，有可能会烫到他，孩子也许会说：“好烫啊、好疼啊！”妈妈会告诉他：“水烧开了会很热，会把皮肤烫坏，会疼、会去医院的。”

他就明白了，也似乎懂了点这个道理。然而从这天起，他见到你就会问：“妈妈，水热了会不会烫？会不会烫坏手？”妈妈告诉他：“会烫坏手的，”没过几分钟，他又问这样的问题：“妈妈，水热了会不会烫坏手？”妈妈告诉他：“你看你已经被烫红了，怎么不会烫伤呢？”

可是没过几秒钟他又跑过来问妈妈这个问题，妈妈被气得很无奈。有的家长可能就会爆发，把他撵走了。

其实当面对这个问题的时候，要想一想，自闭症孩子为什么对明明已经知道答案的问题还要一遍一遍地问呢？

自闭症孩子只有一个空间维度，也就是他自己，他认为他自己懂了，妈妈不懂、爸爸不懂、别人都不懂，我要把这个问题问出来，看看你们怎么回答，你们回答对了，他会很开心，因为他知道答案，这是他的世界里少之又少的知识。

因为当问他一些问题的时候，他都会说我不知道，或者就直接跑掉了，甚至有的抱着头就崩溃了。对于他来讲，他的心理和他的维度就是他自己，这也是他扩展对外社交的方法和链接的过程。

那么当面对这个问题的时候，家长们怎么做？

第一，家长们应该微笑、应该温柔、应该不厌其烦地回答他的问题，或者可以反问他，你觉得呢？你认为会怎么样？这时候孩子得到的是一种尊重和满足，并且会很快乐。

第二，自闭症孩子的大脑发育有一个主要的症状，就是他们在联想，我们经常会说这个孩子有没有联想力、有没有创造力、他能不能够通过一个问题延展到下一个问题，就像正常孩子一样，当开水烫了手之后，他的问题就可能随之而来。

比如：为什么热水会烫手？家长告诉他因为受热了，他就会问：热从哪来？什么是开水？等等一系列的问题。

但是我们自闭症的孩子没有延展性，也没有这样的突发奇想，更不会问到一些不着边际的问题，他只停留在这一块知识的得取上，也就是大脑存储，那也就给家长们出了一个难题，当面临这样的问题的时候，是接纳还是赶他走？

如果你采用的是接纳，证明您是智慧的家长，因为孩子会得到心灵上的安慰和快乐，如果能够更进一步去延展问题、引导问题、启发问题，那么我相信您孩子的认知能力会提升得更快。

有的家长可能会问应该怎么做呢？其实就是帮助孩子去做实验，既然他的视觉能力很强，那么就可以在烧水的过程中，让他看气泡的产生、声音的变化等等现象，如果有温度计的话，可以让他看温度计的变化，在他感兴趣的问题上延展知识，他的大脑就能得到新的连接和新的发展。

这样我相信在以后的几天、几周、几个月里，他就不会反复地问已经知道答案的问题了。

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