自闭症儿童之间的差别有多大？答案令所有人沉默

语言障碍、社交障碍、刻板行为，这是很多人熟悉的自闭症3大特征。几乎所有人都认为，自闭症儿童肯定是既不会说话，也没有朋友，整天只能在家里封闭的样子。

但是，也有很多人在网上质疑，自己见过的自闭症儿童明明可以说话，而且跟他们沟通的时候也没有想象中那么费劲。

那么，他们见到的自闭症儿童是假的吗？

当然不！因为自闭症对儿童的影响是不同的，而且自闭症体现在每一个孩子的身上也是大不相同。

以智力发育为例，尽管大部分人都认为自闭症儿童的智力发育存在问题，且平均智力落后于同龄儿童将近40%。但是，也有一部分自闭症儿童的智力却远超过同龄儿童，几乎堪称“天才”。

自闭症儿童之间的差距有多大？

即便不与同龄的正常孩子比较，自闭症儿童之间的差距也几乎可以称为“天差地别”。

以智力为例，由于自闭症是一个发生于儿童期的神经发育问题，因此几乎所有的自闭症儿童都会发生一定程度的智力障碍。但是，同样都是自闭症，有些儿童的智力几乎与正常儿童相差无几。

然而，这部分儿童大约只占到自闭症儿童总数的十分之一。

其余的大多数自闭症儿童均有一定程度的智力落后问题，比如理解能力差，无法与家人产生情感上的正常交流；再比如语言障碍，只能有限地用几个字或某些意义不明的词进行表达。

你以为自闭症儿童之间的差距只有智力这一个方面吗？不，他们还在这些方面存在着差距。

1.社交

根据科学研究显示，部分高功能自闭症的儿童具备尚可的社交能力，他们可以与陌生人产生合格的交流行为。与之相反的是其他自闭症儿童，他们几乎很难与外界交流，甚至与父母交流都成问题。

2.行为

大量案例表明，阿斯伯格综合征儿童的行为只在有限的方面呈现刻板和重复印象，但在多数行为上并未有异常。但是其他自闭症儿童的刻板行为却表现的相当明显，比如走路必须直线。

3.注意力

一般来说，6岁儿童在一节课上注意力集中的时间大概只有15分钟，部分自闭症儿童可以达到这个时间，但多数自闭症儿童却连五分钟都坚持不到，这极大影响了他们进入正常学校的可能。

普通家庭，如何改善自闭症的影响？

当婴儿出生，自闭症的发生已经完全无法避免，因此这时最重要的事情就是如何改善自闭症对孩子产生的影响，如何降低自闭症对孩子造成的危害。那到底该怎么做呢？

第一步、通过自闭症评估确定当前情况

由于普通家长缺乏评估儿童当前能力和情况的能力，因此专业人士建议您带着孩子前往当地的三甲医院，这是目前行业内比较认可的方式。

但要注意的是，由于自闭症目前尚无确切的病因，部分医院可能因为其他因素而误判，因此专业人士建议您最好在三家三甲医院进行自闭症的评估，以此来得到确切的结果。

第二步、选择一个合适、专业的干预机构

通常自闭症问题的干预需要满足以下三个条件：丰富的专业知识、稳定的干预节奏以及良好的干预环境。

1.丰富的专业知识，指的是干预者需要掌握足够的自闭症相关知识，能够通过儿童所表现的特征及时进行干预、纠正，扭转自闭症对儿童的持续影响；

2.稳定的干预节奏，指的是自闭症问题的干预时间要持续，不能三天打鱼两天晒网，这样既不利于自闭症问题的解决和纠正，还可能导致自闭症问题加重；

3.良好的干预环境，指的是在自闭症干预过程中儿童所处的环境要避免出现过多复杂的因素，如过亮的灯光、过大的声音等等，对于敏感度较高的自闭症儿童往往会产生许多不良影响。

而能够满足以上这些条件的，目前也只有专业的自闭症干预机构。

最后，家长们多点耐心

自闭症的干预从来都不是一个“立即”的任务，它需要时间，需要耐心，所以家长们不要着急，平时多鼓励鼓励孩子，不要苛责，也不要随意批评孩子。

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