2020年自闭症圈十大新闻:哪些温暖的瞬间让你感动?

2020年自闭症圈十大新闻:哪些温暖的瞬间让你感动?

盘点2020年的自闭症圈内十大新闻,似乎因为一场疫情而变得不再澎湃。

已经过去的2020年,国人经历了疫情的考验,自闭症康复教育也在这种考验中经历了更大的考验。

从“武汉加油”到“中国加油”,从一个又一个鲜活的生命在疫情期间捍卫每一次坚守与不易,都能够通过温暖的每一个瞬间,感受到蕴含其中的每一份荣光。

对于自闭症群体来说,这一年也是共克时艰的“战役”。

盘点过去的2020年自闭症圈十大新闻,只为记录一份属于特教人的荣光和努力,也为前行路上的付出和感动继续加油。

打赢“抗疫战”,特教人应用实际行动践行“特殊使命”

2019年12月以来,湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例,随着春节前数十万武汉及湖北其他地市外地人可离城,“新型冠状病毒”在全国各地引爆,疫情牵动人心。

面对突如其来的疫情,面对不断上涨的患病人数,全国各地各行各业在党和政府的领导下,携手共进,共战疫情,谱写着一曲感天动地、共克时艰的2020新年“抗疫战”。

而在这场“抗疫战”中,来自全国各自闭症等特殊儿童康复教育机构、培训中心也响应国家号召,在各级政府、残联、教育、民政等部门的指导下,以特教人“特殊”的实际行动践行“特殊使命”。

根据当前疫情发展,为做好疫情防控,确保广大学员有一个居家康复培训的学习环境,特教行业康复机构、培训中心应当助力自闭症特需儿童康复训练,积极开展多形式线上培训及居家康复指导,以专业的技能、专业的老师、专业的康复训练方法,保障所有自闭症等特需儿童家庭能够实现最大限度最大便捷的居家学习,中国孤独症网通过线上培训提升他们的康复技能,指导自闭症等特需家庭的孩子在疫情期间在家庭训练环境中也能实现有效正确适合的干预方法。近一年来开展语言、口肌、感统、ABA应用行为分析师、自闭症疗育师等线上课程培训百余场次,接受各地线上特教老师及家长培训和指导人次超5000余人,大大提高了他们的专业水平和教学能力,受到了业界的广泛好评。

2020世界自闭症日,关注成年自闭症人士困境

2020年4月2日,第13个世界自闭症日。今年自闭症日主题延续“向成人期的过渡衔接”。

旨在聚焦孤独症人士的阶段性衔接,特别是向成年期过渡衔接的重要性,同时也向社会表达了孤独症人士向成年期过渡转衔中存在的一系重要问题,希望引起全世界的重视,例如孤独症青少年参与到青年文化中的重要性、孤独症社群的自主决定与决策的重要性、获得高等教育的机会、就业机会,以及独立生活能力,体现了对孤独症生命全程支持的关注,也是实现联合国2030年可持续发展议程的“十年行动”的重要内容之一。

进入成年期,标志着应成为社会、经济和政治生活的完全和平等的参与者,这个角色的转换,对于孤独症人士来说面临着更多挑战。对于孤独症人士来说,一方面需要克服自身发展的障碍,另一方面,需要社会环境的全方位支持,而目前全世界对成年孤独症人士的服务普遍不足,应该引起足够的重视。

在2020年4月2日的世界自闭症日,没法户外活动,没有点亮蓝灯,但是对于“如何对待自闭症患儿”这个命题,却依然可以继续给予他们更多。

理解尊重,不要用异样的眼光去看待他们,给予他们关爱。

两会代表为自闭症群体发声,提案关乎星儿家庭

5月22日,全国两会正式召开。

在针对自闭症等特需群体的教育、康复训练、质量、后续服务等各项提案中,两会代表们也提出了自己的观点,为自闭症群体发声。这些提案关乎每一个自闭症等特需家庭。

众多全国人大代表、政协委员纷纷为自闭症等特殊群体发声,提案包括:推动教育公平发展和质量提升;办好特殊教育、继续教育;支持和规范民办教育,帮助民办幼儿园纾困;发展托幼服务;积极推进融合教育,保障平等接受教育的权利;建立健全残疾儿童康复救助制度体系;开展自闭症患者全面摸底,建立成年患者托养机构;通过购买服务促进心智障碍青少年支持性就业。

两会注重强调了办好特教教育、关注特殊群体,也要更好地推动教育公平发展和质量提升,要优化投入结构,让教育资源惠及所有家庭和孩子,让他们有更光明未来。

对于自闭症等特需儿童和家庭来说,更需要全社会的不断努力,也需要每一个自闭症等特需家庭表达您的声音,才能让更多人听到这些声音。你还有什么好的提议和想法,也可以留言,一起为自闭症等特需群体发声,贡献更多力量。

全国助残日,了解自闭症关爱自闭症

全国助残日是中国残疾人的节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》规定:“每年五月第三个星期日,为全国助残日。”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施,“全国助残日”活动即从1991年开始进行,迄今已是第三十次。

2020年5月17日,全国助残日。助残日作为一个出口,是社会福利散布到所有需要帮助的角落里的出口。透过这一天我们能看到国家给予的福利政策得到完善的表现,我们能看到那些应得的机会光明正大融入世界的运转;我们能看到那些明令条文充分的解读;我们能看到和所有人一样的他们的心安理得,触摸到长久以来欠缺的公平。

对自闭症等特殊人群来说给,他们最好的尊重是了解。他们希望的了解不是了解他们的过去,了解他们的生活,了解他们的日常,重要的是了解他们的文化,了解他们的语言,了解他们的快乐和全人类的一样。

教育部发布特殊需要儿童入学融合6大保障

6月17日,国家教育部为保障特殊儿童少年的受教育权益,推动各地融合教育的发展,对外发布了《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》。

随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径,是提高社会文明水平的重要体现。近年来,各地落实《残疾人教育条例》要求,大力实施融合教育,推进随班就读工作,学生规模不断扩大,质量稳步提升,但还存在着工作机制不健全、支持保障条件不完善、任课及指导教师特殊教育专业水平不高等突出问题。为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实全国教育大会和全国基础教育工作会议部署,根据相关法律法规规定,就加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作提出指导意见。

具体内容包括:健全科学评估认定机制,健全就近就便安置制度,完善随班就读资源支持体系,落实教育教学特殊关爱,提升教师特殊教育专业能力,切实抓好组织落实。

《自然》:科学家在自闭症小鼠模型中实现社交行为恢复

瑞士巴塞尔大学Peter Scheiffele小组在自闭症小鼠模型中实现催产素反应和社交行为的恢复。

这一研究成果于2020年8月5日在线发表在《自然》上。

研究人员发现,突触粘附分子Nlgn3中的自闭症相关突变会导致多巴胺能神经元的催产素信号转导受损,并改变小鼠对社交新鲜感测试的行为反应。

值得注意的是,Nlgn3的丧失伴随着腹侧被盖区翻译稳态的破坏。用一种新的、高度特异性的脑渗透性MAP激酶相互作用激酶抑制剂治疗Nlgn3基因敲除小鼠,可重置mRNA的翻译并恢复催产素信号转导和社交新鲜感反应。

因此,这项工作确定了遗传自闭症危险因素Nlgn3、翻译调节和催产素信号之间的关联。

专注于这种常见的核心可塑性元素可能会提供一种实用的方法来克服自闭症的异质性。最终,这可能实现患者群体的分层,从而增加治疗干预的成功率。

“金寨星星小镇”开工典礼在安徽金寨举行

本着“不怨、不靠、不等”的理念,北京、上海、安徽等地部分孤独症家庭,基于为成年孤独症人士谋划未来,借鉴国外成熟模式,8月15日至16日,“星星小镇成年孤独症生活规划研讨会”暨“金寨星星小镇”开工典礼在安徽金寨举行。在金寨县发起创立了中国第一家专业服务成年孤独症人士的永久性康养(双养)中心——金寨星星小镇。

中国残联理事、组联部副主任郭咏军,中国残联组联部协会和社会工作处处长彭冰泉,金寨县副书记闫福震,中国精协副主席兼秘书长郭德华、副主席赵新玲,金寨县相关部门领导、安徽省和金寨县残联相关领导,以及来自全国各地150余位专家、家长参加了研讨会。中国精协温洪主席通过视频向大会致辞,并祝星星小镇发展顺利。

在地方政府大力支持下,项目取得36余亩建设用地,总建筑面积约2.4万平方米,由家长投资建设,按照家长和成年孤独症“双养”模式,集康复、教育、托养、养老等综合性服务为一体,形成孤独症人群生命全程的支持。

最美特教人不忘初心,共创康达十八年辉煌

迈过十八年的激情岁月,走过十八年的风雨历程,不忘初心,砥砺前行。9月16日,郑州市康达能力训练中心建校十八周年暨校庆活动在郑州弘润华夏大酒店隆重举行。

校庆现场,康达创始人张桂娥教授、主任岳亚非及来自各校区老师和教职工、星儿家长代表、社会各界爱星人士200余人汇聚一堂,共同谱写新的篇章。

校庆活动在一曲欢快的开场舞《天天向上》中拉开序幕。

本次校庆以“不忘初心,砥砺前行”为主题。 来自康达各校区的老师们带来了精彩的舞蹈、歌曲、诗朗诵、杂技等精彩表演,并通过视频祝福等多种形式,为康达送上生日祝福。

国际残疾人日:守护自闭儿的“天使”,袖珍人实现自我价值

12月3日,第29个“国际残疾人日”,每年的这一天,世界各地都将举办形式多样的助残活动,旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。

与精神发育障碍的自闭症儿童相比,有这样一群可爱的“袖珍人”,他们 外貌、声音都与普通儿童相像,但是因为多种原因导致生长激素分泌不足而致身体发育迟缓,终生保持一米左右的身高,成为外人眼中的“长不大的侏儒症患者”。

在郑州康达就有这样一群俗称的“袖珍人”,他们也曾因为矮小的身高自卑、躲在家中无法融入社会,更找不到适合他们的工作,成为被社会遗弃的一群特殊人。

娜娜今年30岁,却有着八九岁的身体,一米三左右的个子,胖乎乎的脸蛋比成年人的小了几圈,皮肤像剥了壳的鸡蛋,声音也是童声。混在五六岁的孩子中间,几乎不觉得突兀。

她是一名袖珍人,在郑州康达能力训练中心做助教,帮助自闭症等特殊儿童做康复训练。平日里备受歧视的身体特征,成了被特殊儿童接纳的优势,使她能以玩伴的身份,在课堂上做正确的示范,并帮助主教老师调动气氛。

在训练中心,这些助教又被称为“影子老师”,项目启动至今7年,累计近50名袖珍人在此工作,目前在职的有12人。他们中的多数都曾因为身高而求职艰难,或者自卑地躲在家人的庇护下,直到遇见这些特殊儿童,才感受到自己的社会价值。

让袖珍老师作为孩子的“影子老师”和“玩伴辅助”的初衷也是为了在自然游戏、生活中给予孩子积极的引导。从而激发自闭症孩子的主动性和参与能力,袖珍老师的自身特性决定了他们富有的特殊能力。

张桂娥教授首倡“三步九曲语言引导”实用技巧课程广受好评

“爱和自然”教学理念是郑州康达创始人张桂娥教授通过20余年大量的教学探索,并经过万余名成功案例实践、总结并提出适合各类特殊儿童的本土化康复教育理念。

多年来,亲自带领高端团队在北京、郑州、三亚等地,在丰富和发展“爱和自然”教学理念的基础上,总结出了三步九曲训练法,建立了涵盖口肌、语言、认知等完善的课程体系及系统的实操步骤,在教研过程中每个老师的蜕变和每个孩子的成长,受到了家长朋友的高度认可及广泛好评。

“三步九曲引导法”即,以爱和自然的引导策略,让孩子在社会大学中不知不觉地成长,从而享受身心健康的自然生活乐趣。在自然生活中,给孩子提供三大养心环境。以心理需求曲线为依据;以精熟、强化、发展为目标;以小步骤、多循环、螺旋式上升为方向;以接受、输出、社交为统合;以三大有效回合为步骤;从而让孩子的“终身目标”(社会交往能力、自己自发学习的内驱力、互动互助能力)得到有效提高。

从2020年7月6日开始,每年将此日期定为爱和自然播种日。

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