自闭症是一种神经发育障碍，常常伴随着社交交往困难和沟通障碍。在一些情况下，自闭症儿童可能表现出攻击行为，这对家长来说可能是一个挑战。本文将介绍自闭症儿童出现攻击行为时，家长可以采取的措施，帮助他们理解和处理这种行为。
第一，当孤独症孩子的攻击行为有正强化功能时，尤其在攻击行为的出现是为了达到获得他人注意或得到想要物品的目的时，家长可以采用社会消退法来阻止孩子的攻击行为。
具体来说，就是忽视孩子的行为表现，不给予任何言语及非言语上的回应，或以任何形式去关注孩子表达的要求，要让孩子逐渐意识到攻击行为不会获得自己想要的结果。
第二，当攻击行为有负强化功能时，也可以通过消退法去减少孩子的攻击行为，但是消退法的使用要根据具体情况进行灵活调整。
如：当孩子以攻击同伴的方式来逃避小组活动任务时，家长可以尝试改变指导语或通过行为阻断的方式来转移儿童的强化来源。比如：立刻制止孩子打人行为，并给孩子一些提示，或降低任务难度再让TA做。但是，需要特别注意的是，此时不能使用隔离和忽视的方法。
第三，当攻击行为具有感觉刺激调整的功能时，家长可以注意一下周围物理环境的舒适性。
如：避免环境过分吵闹或异常沉闷，防止室内温度过高或过低，减少环境中个体的冲突与纠纷，给孩子创建一个良好的物理环境。也可以通过寻找替代性行为的方式，来减少由感觉刺激带来的攻击行为。如：教孩子玩能带来相同感觉刺激的玩具。
当自闭症儿童出现攻击行为时，家长可以采取一系列措施来理解和处理这种行为。通过综合应对策略，家长可以帮助自闭症儿童减少攻击行为的发生，并提供他们所需的支持和关爱。
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